【用戶】陳大豆

【年級】高二上

【評論內容】性別平等教育委員會之調查處理，不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響。所為之調查程序，不因行為人喪失原身分而終止。

【用戶】Viva Lin

【年級】高三上

【評論內容】第 28 條學校違反本法規定時，被害人或其法定代理人得向學校所屬主管機關申請調查。

【用戶】田咩咩

【年級】大一下

【評論內容】第 22 條學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應秉持客觀、公正、專業之原則，給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會。但應避免重複詢問 。

【用戶】Judy Chen

【年級】大二下

【評論內容】性別平等教育法(A)第2條   性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。(B)第22條 學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應秉持客觀、公正、專業之原則，給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會。但應避免重複詢問。(C)第28條 校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之被害人或其法定代理人得以書面向行為人所屬學校申請調查。但學校之首長為加害人時，應向學校所屬主管機關申請調查。(D)第30條 性別平等教育委員會之調查處理，不受該事件司法程序進行之影響。

【用戶】陳大豆

【年級】高二上

【評論內容】性別平等教育委員會之調查處理，不受該事件司法程序是否進行及.....看完整詳解

【用戶】Viva Lin

【年級】高三上

【評論內容】第 28 條學校違反本法規定時，被害人或其法定代理人得向學校所屬主管機關申請調查。

【用戶】田咩咩

【年級】大一下

【評論內容】第 22 條學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應秉持客觀、公正、專業之原則，給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會。但應避免重複詢問 。

【用戶】Judy Chen

【年級】大二下

【評論內容】性別平等教育法(A)第2條   性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。(B)第22條 學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應秉持客觀、公正、專業之原則，給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會。但應避免重複詢問。(C)第28條 校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之被害人或其法定代理人得以書面向行為人所屬學校申請調查。但學校之首長為加害人時，應向學校所屬主管機關申請調查。(D)第30條 性別平等教育委員會之調查處理，不受該事件司法程序進行之影響。

【用戶】陳大豆

【年級】高二上

【評論內容】性別平等教育委員會之調查處理，不受該事件司法程序是否進行及.....看完整詳解

【用戶】Viva Lin

【年級】高三上

【評論內容】第 28 條學校違反本法規定時，被害人或其法定代理人得向學校所屬主管機關申請調查。

【用戶】田咩咩

【年級】大一下

【評論內容】第 22 條學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應秉持客觀、公正、專業之原則，給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會。但應避免重複詢問 。

【用戶】Judy Chen

【年級】大二下

【評論內容】性別平等教育法(A)第2條   性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。(B)第22條 學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應秉持客觀、公正、專業之原則，給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會。但應避免重複詢問。(C)第28條 校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之被害人或其法定代理人得以書面向行為人所屬學校申請調查。但學校之首長為加害人時，應向學校所屬主管機關申請調查。(D)第30條 性別平等教育委員會之調查處理，不受該事件司法程序進行之影響。