【用戶】Fan-wei Siao
【年級】高三上
【評論內容】(十二年國教總綱P.7)伍、學習階段n十二年國民基本教育依學制劃分為三個教育階段，分別為國民小學教育六年、國民中n學教育三年、高級中等學校教育三年。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分如下五n個學習階段：國民小學一、二年級為第一學習階段，國民小學三、四年級為第二學習階段，n國民小學五、六年級為第三學習階段，國民中學七、八、九年級為第四學習階段，高級中n等學校十、十一、十二年級為第五學習階段。n各級各類學校之領域/群科/學程/科目課程，應配合各學習階段的重點，規劃連貫且統n整的課程內容，並以「啟發生命潛能」、「陶養生活知能」、「促進生涯發展」及「涵育n公民責任」的總體目標為課程規劃的依歸。各學習階段重點分述如...
【用戶】田咩咩
【年級】大一下
【評論內容】(一)第一學習階段係學生學習能力的奠基期，應著重生活習慣與品德的培養，協助學生在生活與實作中主動學習，並奠定語言與符號運用的基礎。 (二)第二學習階段持續充實學生學習能力，發展基本生活知能與社會能力，開發多元智能， 培養多方興趣，協助學生能夠透過體驗與實踐，適切處理生活問題。(三)第三學習階段應協助學生深化學習，鼓勵自我探索，提高自信心，增進判斷是非的能力，培養社區/部落與國家意識，養成民主與法治觀念，展現互助與合作精神。