問題詳情

教育即生長說認為未成熟的特徵中,何者可以引發成人的教養責任感?
(A)可塑性
(B)適應性
(C)依賴性
(D)互動性

參考答案

答案:C
難度:適中0.696584
統計:A(3101),B(175),C(7932),D(179),E(0) #
個人:尚未作答書單:理想主義/存在主義/實驗主義、觀念分析學派-哈佛路線-謝富勒-相關題目、杜威的未成熟

用户評論

【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】依賴性:依賴性指幼小兒童,必須依賴成人而生活,這種天性由積極方面來看,正是兒童經驗得以加速成長的有利條件,由於人類生活的依賴性大,依賴期長,才使得豐富的文化成就能傳遞給下一代,也才使兒童能在短短數年的時間,學習到一個民族須經長久歷史才逐漸孕育出來的寶貴生活經驗。所以說,依賴性是生長的條件。 可塑性:指尚未成長者,所具備的生長潛能。杜威認為,有機體的生長並不因外界的壓力而任意改變,而是依賴它本身的發展趨向,有選擇性的吸收周圍環境的優點,藉以增長經驗,而應付未來所可能產生的任何困難。所以缺乏可塑性,就是缺乏可以改變的彈性和主動適應環境的能力。由於杜威強調高等動物的生活,是要以創造性的智慧,主動的來應付環境的變化,因此可塑性又意味著人能調適自己,又能改造環境的主動創造力,這也是生長的另一項條件。

【用戶】萬歲牌

【年級】高二上

【評論內容】還是難以分辨?

【用戶】陳梅子

【年級】高一下

【評論內容】依賴性→幼時依賴父母兄長,成年後回想當年如何受父兄長的養護,因而激發一個人養育下一代的責任心→引發成人的教養責任感

【用戶】right520

【年級】高三下

【評論內容】看完解釋之後,才知道原來自己看不懂題目