問題詳情

在疑似情緒障礙學生的問題出現時，便先對學生及其普通班教師提供協助，此問題解決導向的介入，稱之為：
(A) pre-caution intervention　　　
(B) pre-caution referral
(C) pre-referral intervention　　　
(D) reciprocal intervention

參考答案

答案：C
難度：適中0.586426
統計：A(136),B(24),C(553),D(65),E(0) #
個人：尚未作答書單：特殊學生課程調整的層次

用户評論

【Yaoki Wang】評論

筆記一下：行為情緒障礙：PRI 學習障礙：RTI

【❤ 再試一次.....】評論

) pre-referral intervention　　　

【pa pa】評論

學障鑑定標準 - 介入反應模式(Responsiveness to Intervention, RTI)情障學生轉介前的介入〈prereferralintervention〉服務補充