【用戶】Chen Yen Yang
【年級】國三上
【評論內容】我想答案無誤! 認知教學目標理論依據:1.舊版 Bloom (1956) : 知識理解應用分析綜合評鑑 2.新版 Anderson(2001) : 記憶理解應用分析評鑑創造(創作) 新舊差異 :1.名詞變動詞2.新舊版最高層次不同 題解:1.該題無"創造"選項，故選"評鑑"。2.民國87(1998)年考題，新認知目標尚未發表，故以舊版為之。3.新舊版代表學者不同，須看清題旨為誰。
【用戶】2018從頭開始!不要放棄
【年級】大二上
【評論內容】請問更新結果為何?謝謝~
【用戶】李星慧
【年級】大一上
【評論內容】更新:記憶，理解，應用，分析，綜合，創造