【評論主題】40. 有關《幼兒園教保活動課程大綱》核心素養的定義，「根據規範覺察與調整自己的行動」 指的是下列哪一素養？ (A)表達溝通 (B)關懷合作 (C)自主管理 (D)覺知辨識
【評論內容】
1.覺知辨識：運用感官，知覺自己及生活環境的 訊息，並理解訊息及其間的關係。
2.表達溝通：運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息。
3.關懷合作：願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商，建立共識，解決問題。
4.推理賞析：運用舊經驗和既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心情欣賞自己和他人的表現。
5.想像創造：以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受。
6.自主管理：根據規範覺察與調整自己的行動。
【評論主題】5.教師在進行教學或經營班級時，除了使用一般的語言溝通，也常用師生約定的信號 來保持或轉移學生注意力。下列哪一種班級信號對於管理班級秩序最有效？(A)不分學生年齡，都可以用眼神來傳遞信號(B)為了讓全
【評論內容】
D學生分組進行討論時，採用手勢信號來管理秩序分組討論就會著重討論(專心的學生)，此時老師用手勢信號應該徒勞無功!?
【評論主題】16.教師在規劃或管理「學習區」(learning center)時，下列哪些觀點或專業知能是必要的？甲、須精熟各領域之教材教法乙、學習區的內容重於學習區的數量丙、學習區內的教材教具必須和主題相符丁、
【評論內容】
丙-學習區內的教材教具必須和主題相★
→...
【評論主題】21.2020 年新冠病毒肆虐全球，台灣成為全世界少數沒有大規模停課的國家。以下何者並非在幼兒園合宜的相關因應措施(A)以次氯酸水進行手部消毒 (B)記錄幼兒與其家人旅遊史(C)每日量幼兒體溫 (D)
【評論內容】
目前市面上的次氯酸水主要用於環境清★，...
【評論主題】21.2020 年新冠病毒肆虐全球，台灣成為全世界少數沒有大規模停課的國家。以下何者並非在幼兒園合宜的相關因應措施(A)以次氯酸水進行手部消毒 (B)記錄幼兒與其家人旅遊史(C)每日量幼兒體溫 (D)
【評論內容】
目前市面上的次氯酸水主要用於環境清潔，要避免使用在人體。此外，由於次氯酸水穩定性差，保存期限不長，久放會失去效果，照光容易分解，存放時要保存在不透光容器，且應放置兒童接觸不到的地方，以免誤食風險。建議民眾若要清潔手部，應以肥皂洗手，不方便洗手時，可使用75%酒精，才是正確防疫方法。
【評論主題】21.2020 年新冠病毒肆虐全球，台灣成為全世界少數沒有大規模停課的國家。以下何者並非在幼兒園合宜的相關因應措施(A)以次氯酸水進行手部消毒 (B)記錄幼兒與其家人旅遊史(C)每日量幼兒體溫 (D)
【評論內容】
目前市面上的次氯酸水主要用於環境清潔，要避免使用在人體。此外，由於次氯酸水穩定性差，保存期限不長，久放會失去效果，照光容易分解，存放時要保存在不透光容器，且應放置兒童接觸不到的地方，以免誤食風險。建議民眾若要清潔手部，應以肥皂洗手，不方便洗手時，可使用75%酒精，才是正確防疫方法。
【評論主題】16.教師在規劃或管理「學習區」(learning center)時，下列哪些觀點或專業知能是必要的？甲、須精熟各領域之教材教法乙、學習區的內容重於學習區的數量丙、學習區內的教材教具必須和主題相符丁、
【評論內容】
丙-學習區內的教材教具必須和主題相符
→可以不用和主題相符(沒有強迫必須相符)
【評論主題】32、陳老師想知道幼兒在積木角同儕合作建構的情形，陳老師採用下列何種觀察記錄方式較能得到詳盡的互動樣貌？ 甲、檢核表 乙、時間取樣 丙、事件取樣 丁、軼事記錄(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)
【評論內容】
四樓是否寫錯了?
事件取樣「非量化」
下列敘述何者正確?
(A)事件取樣法可用於非經常性的行為紀錄
(B)時間取樣法多用於非經常性的行為
(C)時間取樣法不須有行為操作性定義
(D)事件取樣的資料偏向量化資料。
教甄◆教育專業科目-幼教- 98 年 - 桃園縣98學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】試題#575
答案：A
時間取樣法（Time Sampling）：觀察者在事先設定的時間內，以規律性間隔對目標行為進行觀察記錄。
事件取樣法（Event Sampling）：選擇某一特定事件進行觀察，沒有時間的限制，只要行為出現即記錄。
另外分享特殊→事件(不經常發生的行為、需先定義)
平常→時間(發生頻率較高的行為)
軼事紀錄:看到什麼有興趣就紀錄，不須事先定義。
有錯請指教，謝謝~
【評論主題】32、陳老師想知道幼兒在積木角同儕合作建構的情形，陳老師採用下列何種觀察記錄方式較能得到詳盡的互動樣貌？ 甲、檢核表 乙、時間取樣 丙、事件取樣 丁、軼事記錄(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)
【評論內容】
四樓是否寫錯了?
事件取樣「非量化」
下列敘述何者正確?
(A)事件取樣法可用於非經常性的行為紀錄
(B)時間取樣法多用於非經常性的行為
(C)時間取樣法不須有行為操作性定義
(D)事件取樣的資料偏向量化資料。
教甄◆教育專業科目-幼教- 98 年 - 桃園縣98學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】試題#575
答案：A
時間取樣法（Time Sampling）：觀察者在事先設定的時間內，以規律性間隔對目標行為進行觀察記錄。
事件取樣法（Event Sampling）：選擇某一特定事件進行觀察，沒有時間的限制，只要行為出現即記錄。
另外分享特殊→事件(不經常發生的行為、需先定義)
平常→時間(發生頻率較高的行為)
軼事紀錄:看到什麼有興趣就紀錄，不須事先定義。
有錯請指教，謝謝~
【評論主題】36. 依據《幼兒園教保服務實施準則》規定，下列何者不正確？(A)幼兒園應訂立託藥措施(B)教師應有家長委託書方能協助幼兒用藥(C)幼兒園應準備充足且具安全效期之幼兒常用藥品(D)教師協助幼兒用藥應以
【評論內容】第 11 條
【評論主題】32. 小佳老師想增進幼兒的覺知辨識能力，下述哪一種教學方式效能最佳？(A)老師在團討介紹食材時，有耐心地讓每位幼兒輪流摸與聞每樣食材(B) 老師在團討時利用神秘箱，讓班上幼兒能輪流去摸或聽並猜測箱裡
【評論內容】
六大核心素養
(一)覺知辨識:運用感官，知覺自己及生活環境的訊息並理解訊息及其間的關係。
(二)表達溝通:運用各種符合表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息。
(三)關懷合作:願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商、建立共識，解決問題。
(四)推理賞析:運用舊經驗與既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心情欣賞自己和他人的表現。
(五)想像創造:以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受。
(六)自主管理:根據規範覺察與調整自己的行動。
【評論主題】29. 新北市各公立幼兒園 104 學年度第 2 學期執行「4＋1 安心蔬菜計畫」，下列敘述何者錯誤？(A)「安心蔬菜」係以符合吉園圃安全蔬果標章管理作業規範等相關規定之吉園圃蔬菜為主，或中央機關所公
【評論內容】
非營利幼兒園自 106 年 11 月 1 日起至 107 年 7 月 31 日止
自 106 學年度起，本市非營利幼兒園將全面提供幼兒食用有機蔬菜並賡續辦理旨揭計畫。貳、計畫目標：一、為幼兒食用蔬菜做好食品安全把關，讓孩子吃的健康、營養、均衡。二、培養本市幼兒健康飲食觀念，讓健康食育政策向下扎根至幼兒。三、為保障本市幼兒餐點飲食安全，本市非營利幼兒園辦理旨揭計畫，每日食用至少 1 道有機蔬菜。參、執行期程：106 學年度（自 106 年 11 月 1 日起至 107 年 7 月 31 日止）。肆、執行單位：本市非營利幼兒園。伍、計畫內容：一、提供本市非營利幼兒園幼兒每日食用至少 1 道有機蔬菜。
資料來源至新北市教保資源網
【評論主題】17.兩歲的小明執意要自己吃飯，但是他總是把飯粒灑得滿地都是，這時老師應採取下列何種處理方式最適當？(A)先隨他，讓他自己吃，等老師事情忙完，再來餵他(B)不要在意他把飯粒灑得滿地都是，讓他練習自己吃
【評論內容】我想不能選C的原因帶有逞罰的意思吧!畢竟他才兩歲，不掉飯粒實在有些困難。(現在班上四歲的都還在掉飯粒了~)
【評論主題】76.依據特殊教育法施行細則第十八條之規定在擬定個別化教育計畫時，有些人員是應該參加，有些人員則是規定為「得」參加。請問下列哪種人員被定位為必要時「得」參加者：(A)學生(B)教師(C)家長(D)相關
【評論內容】
請教如何分辨"ㄉㄜˊ"，還是"ㄉㄟˇ"呢?