問題詳情

23.高登在其所著的「教師效能訓練」一書中論及之教室問題的處理，較偏向以下何種取向？
(A)認知主義取向
(B)行為主義取向
(C)經驗主義取向
(D)人本主義取向

參考答案

答案：D
難度：適中0.588908
統計：A(805),B(1063),C(289),D(3090),E(0)

用户評論

【Theora Lee】評論

T. Gordon ，「教師效能訓練」的創立者，深受C.Rogers 人本主義理論影響。教育理念：學生為中心教師：同理心、積極關注與從旁協助－反對使用獎賞與懲罰，善用我訊息

【Theora Lee】評論

T. Gordon ，「教師效能訓練」的創立者，深受C.Rogers 人本主義理論影響。教育理念：學生為中心教師：同理心、積極關注與從旁協助－反對使用獎賞與懲罰，善用我訊息

【Theora Lee】評論

T. Gordon ，「教師效能訓練」的創立者，深受C.Rogers 人本主義理論影響。教育理念：學生為中心教師：同理心、積極關注與從旁協助－反對使用獎賞與懲罰，善用我訊息