問題詳情
9.推動多元文化的教學措施中，下列何者較不適宜？
(A)教師在教學時，可以指出教科書中的族群偏見和故意遺漏之處
(B)教師應掌握機會教育，和學生討論她們的族群觀念也協助消除偏見和歧視行為
(C)為便於溝通，鼓勵學生在校只講國語
(D)給與少數民族學生適當的期望，以協助發展積極的自我概念和成就動機。
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.939196
統計：A(468),B(256),C(12249),D(67),E(2)
用户評論
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】劉美慧（1999）多元文化教育的目標在於：1﹑維護教育機會均等的精神2﹑提升弱勢族群學童的學業成就3﹑提升學童的自我認同4﹑了解與認同自己的文化5﹑了解與支持文化多樣性6﹑減低偏見與刻板印象7﹑培養群際關係8﹑培養適應現代民主社會的能力9﹑培養多元觀點10﹑培養社會行動能力