問題詳情
31. 有關強調兒童藝術潛能發展的藝術教育理論家，下列何者為非？
(A) 盧梭（Jean-Jacques Rousseau）《愛彌兒》推廣自然主義教育，因此而被稱為「自然主義之父」
(B) 福祿貝爾（Friedrich Wilhelm August Fröbel）認為遊戲是兒童的本能，日後能發展成創造性活動
(C) 裴斯塔洛齊（Johann Heinrich Pestalozzi）認為兒童繪畫不需要教導，隨意就好
(D) 杜威（John Dewey）認為藝術即經驗
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.88
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