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2. 下列何者不是身心障礙學生常使用的課程調整方式? (A)加廣 (B)分解 (C)簡化(D)替代。
問題詳情
2. 下列何者不是身心障礙學生常使用的課程調整方式?
(A)加廣
(B)分解
(C)簡化
(D)替代。
參考答案
答案:A
難度:
非常簡單
0.991
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用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編
】評論
(A)加廣 →資賦優異學生學習內容的調★,...
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17. Which of the following 0.10 M solutions are correctly arranged in order of most acidic to most b
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3. 安安透過身心障礙學生適性輔導安置管道進入集中式特殊教育班,針對就讀集中式特殊教育班,安安的課程規劃等敘述何者正確? (A)安安入學後,導師可先進行家庭訪問進行資料蒐集,召開個別化教育計畫會議,跨
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4. 有關就讀高中職之身心障礙學生因學習需求進行科目與學分數之調整作法,下列敘述何者正確? (A)學校得依身心障礙學生之身心狀況及障礙程度調整全民國防之學習內容與學分數,必要時得透過個別化教育計畫會議
5. 甲狀腺素分泌不足會嚴重影響腦部及體格發育造成呆小症,大部份會有何種障礙?(A)智能障礙 (B)肢體障礙 (C)自閉症 (D)學習障礙。
6. 小目是一位具有視知覺困難的學障學生,她無法很快地確認字,容易混淆字且需要花較多時間辨認視覺刺激,因此教師採取改變字體的大小,以顏色區分不同部首的相似字,或關鍵概念,請問這是屬於哪一種課程調整方式
7. 老師要教特教班學生進行「如廁」技能訓練時,下列何種教學法較為有效? (A)協同教學法 (B)直接教學法 (C)合作式教學法 (D)工作分析教學法。
8. 有關三環評量理論之敘述何者正確? (A)三環評量理論包含促進學習的評量(Assessment For Learning;AFL)、評量即課程領導的評量(Assessment As Leading
9. 關於「十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」中,核心素養具體內涵「特生-P-A1」編碼敘述,下列敘述何者有誤? (A)編碼第1碼的「特」代表特殊需求領域課程 (B)「生」代表生活
10. 根據「身心障礙者權益保障法」,各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數在34人以上者,需進用具有就業能力之身心障礙者人數,且有規定不得低於員工總人數之百分比。某公立學校有教職員工共200
11. 十二年國教課綱中所提的核心素養在「社會參與」的向度是下列哪一個? (A)身心素質與自我精進 (B)科技資訊與媒體素養 (C)多元文化與國際理解 (D)規劃執行與創新應變。
12. 依據精神疾病診斷準則手冊(DSM-5),反社會型人格障礙症的診斷標準,下列何者為非?(A)衝動,無法做長遠打算 (B)虐待他人或竊取別人財物覺得無所謂或將其合理化 (C)一再的自殺或自殘行為
13. 有關「身心障礙者權利公約」之敘述何者正確? (A)通用設計的概念為每個人都可以用適合自己的方式,取得他人隱私資訊以及進入各種場所 (B)依據「身心障礙者權利公約」國家應防止不同年齡、性別、種族
14. 有關「特殊教育法」經費編訂的規定,下列何者是錯誤的? (A)地方政府編列預算時應先優先辦理特殊教育 (B)中央編列預算不得低於教育主管預算的百分之四(C)地方編列預算不得低於教育主管預算的百分
15. 以下何種教學方式較適合自閉症學生之教學? (A)TEACCH (B)UDL (C)Explicitinstruction (D)Lovaas Program。
16. 老師在上課時,會走到小華的前面,點一下桌子上的檢核表,當小華看到後就必須立即放下手邊工作,反問自己「我是否保持注意力」,並在桌子右上方貼好的紀錄紙上紀錄是否保持注意力。此方法是屬於下列哪一種?
12.A solution is prepared by dissolving 17.75 g sulfuric acid, H2SO4, in enough water tomake 100.0 m
17. 特殊教育教師想於一般領域課程中融入安全教育議題,有關安全教育議題之融入作法以下何者正確? (A)安全教育不必融入急救教育,只要學生能辨識危險情境尋求協助資源即可 (B)僅能融入如自然科學領域、
18. 小傑是總務股長,每天早上都要問同學要訂便當嗎?他說:「…(發不出聲音)同…同…學早----(持續二秒)安,今天第…一一一節上……課前,就要…訂好便當,謝-----(持續二秒)謝。」請問他可能是
19. 有關特殊教育新課程綱要之理念,何者錯誤? (A)與普通教育接軌,以普通教育課程為特殊需求學生課程設計之首要考量 (B)設計符合特殊需求學生所需之補救或功能性課程 (C)強化個別化教育計畫,且課
20. 大腦的布洛卡區(Broca’s area)和溫尼克區(Wernicke’s area)主要分別負責下列哪些語言相關處理能力? (A)文字表達、聽覺理解 (B)視覺理解、口語表達 (C)聽覺接收
21. 在取得學生資料時,若有說明身心障礙證明的 ICF 為 B210,請問這位學生應是下列哪一類障礙? (A)智能障礙 (B)聽覺障礙 (C)視覺障礙 (D)肢體障礙。
22. 由於耳蝸內聽覺細胞或神經系統受損,令訊息無法完全傳達到大腦而造成的聽覺障礙,是屬於下列何種的聽覺障礙? (A)傳音性 (B)感音性 (C)神經性 (D)混合性。
23. 小華時常會有身體抖肩、眨眼的情形,有時候說話速度快,有時會無法控制的發出噪音。他可能有何種障礙? (A)Tourette Syndrome (B)Microcephaly (C)Rettsyn
24. 有關「通用設計」(Universal Design)之敘述以下何者為非? (A)通用設計應需考量所有使用者的需求,因此價格會較一般設計昂貴,不易取得 (B)通用設計應符合簡易及直覺使用,無論使
25. 重視學習環境及學習者如何與環境互動,屬於下列哪一種評量? (A)生態評量(B)動態評量 (C)檔案評量 (D)情境評量。
26. 依據「特殊教育法」規定高等教育階段之身心障礙教育,應符合學生需求,訂定何種計畫,協助學生學習及發展? (A)個別化教育計畫 (B)個別輔導計畫 (C)個別化支持計畫 (D)個別化轉銜計畫。
27. 小偉要引導班上視障同學走路,請問他應該怎麼做才正確? (A)跟視障同學平行站著,讓視障同學可勾著小偉的手走路 (B)小偉站在視障同學的右前方,讓視障同學可扶小偉的左手肘走路 (C)小偉站在視障