問題詳情

9. 教導聽力損失達90分貝但認知與肢體功能正常之聽覺障礙學生時，下列哪一個領域的教學內容最需要調整？
(A)藝術與人文　
(B) 健康與體育　
(C) 自然與生活科技　
(D) 綜合活動

參考答案

答案：A
難度：簡單0.705882
統計：A(144),B(14),C(26),D(8),E(0)

用户評論

【Ming Wei Kuo】評論

這種題型每次都分不清楚~糾~竟要怎麼判斷選擇藝術人文或自然科技?

【蘇企鵝】評論

藝術與人文包含音樂、視覺藝術和表演藝術，對聽覺損失的學生而言，上音樂課須做調整，增進其接收聲音和調整學習內容自然科技多屬於學科認知的學習，若是認知能力較差的學生就必須做調整，例如：輕度智能障礙

【張完如】評論

8. 教導智能障礙但社會情緒、溝通與動作能力正常學生時，下列哪一個領域的教學內容最需要調整？  (A) 藝術與人文　(B) 健康與體育　(C) 自然與生活科技　(D) 綜合活動           出於：金門縣97學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試-特教領域#564  C自然與生活科技 包含較ABD多認知概念，所以智障須調整