【馬自達】評論
結構功能論(和諧理論)衝突理論解釋學派主要概念1. 社會由許多部分所組成(ex:社會制度、組織)，協調、互補來維持社會的「穩定性」2. 透過「和諧模式」改進3. 教育有社會化、選擇之功能1.馬克思主義、社會再製論、文化再製論、抗拒理論、新馬克思主義、後殖民主義、依賴理論、世界體系理論2.教育淪為「社會再製」與「文化再製」的合法場所，課程充滿不當的「意識型態」，須加以批判、重建「無宰制」的教育1. 現象學、象徵互動論、詮釋學、俗民方法論、批判理論★主題:班級社會學、 知識社會學(課程社會學)2. 特重施生互動的社會意義，亦...
【馬自達】評論
衝突論是建立在反Parsons結構功能論為基礎的一種理論．其影響力在當今美國社會越來越強．功能論強調社會變遷是緩慢且使社會向均衡發展，而衝突論學者卻認為社會變遷是必然的，後果是破壞而非建設性．衝突學派又可大致分成二個理論：１．達倫多夫代表的辨證衝突論，２．考舍代表的衝突功能論．但衝突論最早可追溯到Marx的階級鬥爭和齊穆爾的形式社會學論．