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145 投影所在之平面稱為 (A) 平面 (B) 側面 (C) 斜面 (D) 畫面
問題詳情
145 投影所在之平面稱為
(A) 平面
(B) 側面
(C) 斜面
(D) 畫面
參考答案
答案:D
難度:適中0.680851
統計:A(33),B(3),C(9),D(96),E(0)
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100.下列何者是布魯納(Bruner)發現教學理論的優點?(A).提升學生創造力(B).幫助學生學習如何學習(C).適合基礎學科及概念的學習(D).節省獲取知識的時間
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70.早上十點鐘,古人謂之何時? (A)辰 (B)巳 (C)午 (D)未
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149 正投影之原理乃是假設光點(視點)置於離物體 (A) 近處 (B) 極近處 (C) 稍遠處 (D) 無限遠處
153 如觀察者自物體前方無窮遠處以平行的投射線垂直視之,不論物體距投影面多遠,所得投影視圖的形狀及大小與物體完全不變時,此種投影方法稱為 (A) 正投影 (B) 透視投影 (C) 等角投影
76 一個正六角形最少可分為幾個三角形? (A) 三個 (B) 四個 (C) 五個 (D) 六個
96.下列何者不是十九世紀教育思想家福祿貝爾(Froebel)主張的教育目的?(A)和諧和統一的人格(B)具充分發展的個人能力(C)良好的社會調適能力(D)培養利用自然的心智
57. 「三分割據紆籌策,萬古雲霄一羽毛。伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹」以上四句詩是歌詠何人?(A)張良 (B)諸葛亮 (C)周瑜 (D)韓信
141 複斜面(歪面)的三角形面,其正投影是 (A) 一直線 (B) 二直線 (C) 三角形 (D) 四角形
63 一直線繞一軸線周圍作均勻旋轉,在此動直線上某點同時作均勻移動,則此點所成之空間曲線為 (A) 漸開線 (B) 螺旋線 (C) 擺線 (D) 雙曲線
64.「兩刃相割,利鈍乃知;二論相訂,是非乃見」(王充《論衡》)由上文可知,作者認為:(A)不同意見的討論有助於發現真理 (B)學問的世界沒有永遠的真理(C)真理必須通過實踐的檢驗 (D)服從真理是讀
68 用一平面切割一直立圓錐,若平面與錐軸之交角等於素線與錐軸之交角時,則所割得之形狀為 (A) 圓 (B) 橢圓 (C) 拋物線 (D) 雙曲線
154 正投影法中CNS規定採用 (A) 第一角法 (B) 第三角法 (C) 第一角法與第三角法併用 (D) 第一角法或第三角法同等適用
159 依據第三角法中,正投影之前視圖在右側視圖之 (A) 上 (B) 下 (C) 中 (D) 左
106. 以下何者不是我國現行國民小學課程標準的主要特色?(A)發揚人文精神 (B)培養鄉土情懷(C)強調彈性和多元 (D)強調核心課程
98.下列何者為重視德育的教育思想家?(A)洛克(Locke)(B)盧梭(Rouseau)(C)培根(Bacon)(D)康門紐司(Comenius)
59 正五邊形,其五內角和為 (A) 360° (B) 450° (C) 540° (D) 630°
60.「大塊能相假,名山不獨藏。」這一副對聯可用於:(A)銀行 (B)衣舖 (C)酒肆 (D)書店
146 於視圖中,凡是被遮蔽部分之邊線、高線及面之極限均用 (A) 寬線 (B) 中心線 (C) 延伸線 (D) 隱藏線表之
65.「不遇盤根錯節,何以別利器乎?」(《後漢書•虞詡列傳》)意指:(A)利害關頭,方顯志節 (B)事情艱鉅,方顯才幹 (C)不辨本末,不足成事 (D)不經磨鍊,不見鋒利
69 半圓弧之圓周角為 (A) 270° (B) 180° (C) 90° (D) 60°
73 決定一平面之條件,下列敘述何者錯誤? (A) 不共線三點 (B) 一直線和線外一點 (C) 兩相交之直線 (D) 任意兩直線
77 由平面組成的錐體稱為 (A) 角錐體 (B) 圓錐體 (C) 圓柱體 (D) 角柱體
142 當一平面與某一投影面垂直時,則此面在該投影面成 (A) 一點 (B) 一直線 (C) 一縮小面 (D) 一放大面
19.下列敘述何者最為正確?(A)吉爾福德(Guilford)的智力結構論將後設認知(meta-cognition)列為智力的三個向度之一(B)皮亞傑(Piaget)認為每一個發展階段的認知結構都是「
147 當一直線與某一投影面垂直時,則此直線在該投影面成 (A) 一點 (B) 一直線 (C) 一縮小面 (D) 一真實面
66.「用兵之法,十則圍之,五則攻之,倍則分之,敵則能戰之,少則能逃之,不若則能避之。」(《孫子•謀攻》)意謂:(A)用兵之法,不可示弱 (B)兵少則利於速戰 (C)軍力不如,則避免交鋒 (D)圍攻是
150 物體離投影面愈遠所得之正投影 (A) 愈大 (B) 愈小 (C) 不一定 (D) 大小不變