問題詳情

4.張老師在備課時發現教科書的部分內容,可能會對學生產生負面的潛在課程影響,便與同儕設計出不含潛在課程負面影響內涵的新方案和進行教學。張老師的做法,較屬於下列哪一課程實施的取向(2分)?
(A)忠實取向
(B)相互調適取向
(C)課程締造取向
(D)情境取向

參考答案

答案:C

統計:A:32,B:482,C:397,D:23,E:0

難度:困難