【用戶】u8915016_1
【年級】小六上
【評論內容】功能性課程的特點：一、實用（日常生活中用的到的。居家生活、社區生活、職業生活等方面用得到的）二、具有替代性方案三、部分參與原則（多用於就業方面）四、以活動取代行為目標（因為行為目標是一種孤立的技能訓練，而非完整活動的訓練）五、在真實情境中的教學六、正常化教學（以一般正常人的行為表現作為教學的方向，達不到時就以替代性教學來解決） 七、做社會生態評量，而非只做個人能力的評量（考慮配合同儕的現今表現）
【用戶】Ejn Ho
【年級】國一上
【評論內容】謝謝:)
【用戶】Ting Yin Lin
【年級】國三下
【評論內容】D是「模擬」情境，功能性課程強調「真實」情境
【用戶】Li-Chen Sun
【年級】高二上
【評論內容】功能強調真實