【評論主題】23.在一間擁擠的密室裡／空氣本來就難呼吸／有人卻偷放個新屁甲：包括屁主他自己乙：害得無人不掩鼻丙：幸好查來查去丁：不幸誰都脫不了嫌疑誰也抓不到憑據（余光中〈同臭〉）中間這四句的順序最恰當的是：(A)
【評論內容】在一個同臭的社會裡，每個人都在暗中製造問題，到底肇事者是誰也沒人敢承認，在這樣推來推去的情況下，這事件到最後也不了了之，余光中用了一個小小的例子，來暗喻這樣的大問題..
【評論主題】4. 下列文句引號內的詞語，使用正確的選項是：(A)狂風暴雨，道路阻斷，救難人員只好「安步當車」，跋涉山區救人(B)禍患尚未發生，就去「曲突徙薪」，可省卻日後的麻煩(C)竊案發生，警官在眾多嫌犯中，「
【評論內容】
所以這題答案是B 還是D
================
當年有人曾提出疑義，官方回覆如下：選項(B)：在禍患未發生之前，既「就去『曲突徙薪』」，則必「可弭禍於無形」，而非僅僅是「可省卻日後的麻煩」。故(D)選項為唯一正確答案。
【評論主題】教師自編課堂測驗實施結果以百分等級或排名次來呈現，較屬於何種評量？(A)常模參照評量 (B)混合參照評量 (C)標準參照評量 (D)課堂參照評量。
【評論內容】排名次->常模
【評論主題】以大學入學考試成績做為瞭解高中學生未來在大學階段求學的成就表現，假使能準確評估，則該測驗具有何種效度？(A)內容效度 (B)建構效度 (C)同時效度 (D)預測效度。
【評論內容】未來 -&.....看完整詳解
【評論主題】23. ( )以下有關「綜合高中」的敘述何者正確?(A)又稱完全中學(B)兼有高中與高職部，有助學生入學時多元選擇(C)一年級強調試探與分化功能(D)金門高中屬於此類學校。
【評論內容】
問：綜合高中與完全中學有何不同？
答： 完全中學為包括國中部及高中部之中學，其高中部部分名額並提供國中部學生直升。
綜合高中係指同時設置學術學程和專門學程，藉試探、輔導歷程，輔導學生自由選課，提供學生專精學術導向課程（普通高中課程）或專門導向課程（職業學校課程）或兼跨兩種課程的機會，以達成適性發展目標的高級中等學校。
【評論主題】23. ( )以下有關「綜合高中」的敘述何者正確?(A)又稱完全中學(B)兼有高中與高職部，有助學生入學時多元選擇(C)一年級強調試探與分化功能(D)金門高中屬於此類學校。
【評論內容】完全中學的定義是同時有國中部和高中部的高級中學。
【評論主題】1.瑞斯(L. E. Raths)指出價值形成的歷程必須經過以下哪三個主要階段？1.測試 2.選擇 3.澄清 4.讚賞 5.關聯 6.採取行動(A)2、4、6 (B) 1、3、5 (C) 2、1、6
【評論內容】選擇（choosing） 、珍視(prizing) 、行動(acting)
【評論主題】68. 下列選項中，對於各種領導理論主張之著名學者的配對，何者正確？(A)行為論－R. Stogdill (B)教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy(C)週期論－Fred E.
【評論內容】教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy 如何背啊 .... Q_Q
【評論主題】1.瑞斯(L. E. Raths)指出價值形成的歷程必須經過以下哪三個主要階段？1.測試 2.選擇 3.澄清 4.讚賞 5.關聯 6.採取行動(A)2、4、6 (B) 1、3、5 (C) 2、1、6
【評論內容】選擇（choosing） 、珍視(prizing) 、行動(acting)
【評論主題】68. 下列選項中，對於各種領導理論主張之著名學者的配對，何者正確？(A)行為論－R. Stogdill (B)教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy(C)週期論－Fred E.
【評論內容】教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy 如何背啊 .... Q_Q
【評論主題】68. 下列選項中，對於各種領導理論主張之著名學者的配對，何者正確？(A)行為論－R. Stogdill (B)教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy(C)週期論－Fred E.
【評論內容】教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy 如何背啊 .... Q_Q
【評論主題】1.瑞斯(L. E. Raths)指出價值形成的歷程必須經過以下哪三個主要階段？1.測試 2.選擇 3.澄清 4.讚賞 5.關聯 6.採取行動(A)2、4、6 (B) 1、3、5 (C) 2、1、6
【評論內容】選擇（choosing） 、珍視(prizing) 、行動(acting)
【評論主題】68. 下列選項中，對於各種領導理論主張之著名學者的配對，何者正確？(A)行為論－R. Stogdill (B)教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy(C)週期論－Fred E.
【評論內容】教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy 如何背啊 .... Q_Q
【評論主題】1.瑞斯(L. E. Raths)指出價值形成的歷程必須經過以下哪三個主要階段？1.測試 2.選擇 3.澄清 4.讚賞 5.關聯 6.採取行動(A)2、4、6 (B) 1、3、5 (C) 2、1、6
【評論內容】選擇（choosing） 、珍視(prizing) 、行動(acting)
【評論主題】100.主張課程要提供偉大著作，教學生學習真理的是哪一種哲學觀？(A)精粹主義 (B)永恆主義 (C)實驗主義 (D)進步主義
【評論內容】偉大著作 - 永恆主義
【評論主題】82.以下對於「新教育社會學」的敘述最為正確？(A)理論觀點傾向社會功能的鉅觀分析(B)探討社會優勢群體的價值，透過學校教育傳遞給學生(C)知識的獲得係透過文化的傳承(D)社會階級對於學生學習的影響力
【評論內容】感謝鋼鐵E很多題的詳細解說^^ 高手必上榜!祝福您! ^_^
【評論主題】96.為讓青少年提升道德層次，柯柏格(Lawrence Kohlberg)主張採用何種方法效果最好？(A)道德兩難問題 (B)價值澄清法 (C)批判思考法 (D)訊息處理法
【評論內容】柯柏格-道德兩難問題
【評論主題】54.考試中的選擇題屬於記憶測量中的哪一種方法？(A)再認法 (B)節省法 (C)回憶法 (D)重習法
【評論內容】選擇題 － 再認
【評論主題】50.欲使發現式學習發揮最大之功效，教師在教學歷程中應把握哪些原則？(1)安排適當情境 (2)可提出爭議性問題 (3)經常指名優秀學生回應作為示範 (4)提供方向或線索以引導學生發現知識(A) (1)
【評論內容】發現式學習的方式(1)安排適當情境
【評論主題】40.下列哪一個國家的學生在唸完「後期中等教育」時，需要參加一項相當於高中畢業文憑考試的「會考」，然後根據此項考試的成績，申請進入大學？(A)美國 (B)日本 (C)法國 (D)台灣
【評論內容】法國-高中畢業文憑考試的「會考」
【評論主題】14.依據特殊教育法第11條高級中等以下各教育階段學校得設特殊教育班，其辦理方式何者不包括在內？(A)集中式特殊教育班(B)不分類資源班(C)分散式資源班(D)巡迴輔導班。
【評論內容】所以沒有＂(B)不分類資源班 ＂ 囉？
【評論主題】95.在教學計劃(教案)中，哪一種目標的寫法最具體明確?(A)教學目標 (B)單元目標 (C)行為目標 (D)水平計畫
【評論內容】行為目標 -最具體
【評論主題】77.在教學歷程中，教師藉由引導學生透過分析、思考、歸納而自行獲得答案，此種教學方法是屬於下列哪一項？(A)直接式教學 (B)講授式教學法 (C)發現式教學 (D)個別化教學法
【評論內容】自行獲得答案- 發現式教學
【評論主題】45.針對「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」之教育格言加以嚴謹解析、論證，並期待能釐清其確切意義以避免溝通歧異，這種哲學思考歷程較傾向：(A)反省批判取向(B)觀念分析取向(C)去中心化取向(D)
【評論內容】釐清意義-觀念分析
【評論主題】41.黃老師教導學生體操時，先將動作分解成幾個步驟，再讓學生依序學習。此做法屬於下列何種學習概念的應用？(A)自發恢復 (B)行為塑造 (C)集中學習 (D)類化原則
【評論內容】動作分解成幾個步驟-行為塑造
【評論主題】42.何者不是溫納（ Weiner）歸因理論之因素？(A)他人反應 (B)工作難度 (C)社會結構 (D)身心狀況
【評論內容】他人反應 - 其他因素 ?
【評論主題】31.依教師法第 11 條規定，下列何者為正確敘述?(A)高級中等以下學校教師之聘任，分初聘、續聘及長期聘任，除依師資培育法第十三條第二項或第二十條規定分發者外，應經教師評審委員會審查通過後由地方政府
【評論內容】(D)專科以上學校教師之聘任分別依大學法及專科學校法之規定辦理。 正確敘述
【評論主題】68. 下列選項中，對於各種領導理論主張之著名學者的配對，何者正確？(A)行為論－R. Stogdill (B)教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy(C)週期論－Fred E.
【評論內容】教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy 如何背啊 .... Q_Q
【評論主題】1.瑞斯(L. E. Raths)指出價值形成的歷程必須經過以下哪三個主要階段？1.測試 2.選擇 3.澄清 4.讚賞 5.關聯 6.採取行動(A)2、4、6 (B) 1、3、5 (C) 2、1、6
【評論內容】選擇（choosing） 、珍視(prizing) 、行動(acting)
【評論主題】23.在一間擁擠的密室裡／空氣本來就難呼吸／有人卻偷放個新屁甲：包括屁主他自己乙：害得無人不掩鼻丙：幸好查來查去丁：不幸誰都脫不了嫌疑誰也抓不到憑據（余光中〈同臭〉）中間這四句的順序最恰當的是：(A)
【評論內容】在一個同臭的社會裡，每個人都在暗中製造問題，到底肇事者是誰也沒人敢承認，在這樣推來推去的情況下，這事件到最後也不了了之，余光中用了一個小小的例子，來暗喻這樣的大問題..
【評論主題】4. 下列文句引號內的詞語，使用正確的選項是：(A)狂風暴雨，道路阻斷，救難人員只好「安步當車」，跋涉山區救人(B)禍患尚未發生，就去「曲突徙薪」，可省卻日後的麻煩(C)竊案發生，警官在眾多嫌犯中，「
【評論內容】
所以這題答案是B 還是D
================
當年有人曾提出疑義，官方回覆如下：選項(B)：在禍患未發生之前，既「就去『曲突徙薪』」，則必「可弭禍於無形」，而非僅僅是「可省卻日後的麻煩」。故(D)選項為唯一正確答案。
【評論主題】20.「枯藤老樹昏鴉，小橋流水平沙，古道西風瘦馬。」（馬致遠〈天淨沙〉）從語法結構上來看，作者全用名詞或名詞性成分表現出秋日蕭條的景象，下列選項所引的詩句，何者在語法上亦有相同的特色？ (A)風鳴兩岸
【評論內容】「枯藤老樹昏鴉，小橋流水平沙，古道西風瘦馬。」
【評論主題】以大學入學考試成績做為瞭解高中學生未來在大學階段求學的成就表現，假使能準確評估，則該測驗具有何種效度？(A)內容效度 (B)建構效度 (C)同時效度 (D)預測效度。
【評論內容】未來 -預測
【評論主題】教師自編課堂測驗實施結果以百分等級或排名次來呈現，較屬於何種評量？(A)常模參照評量 (B)混合參照評量 (C)標準參照評量 (D)課堂參照評量。
【評論內容】排名次-常模
【評論主題】23. ( )以下有關「綜合高中」的敘述何者正確?(A)又稱完全中學(B)兼有高中與高職部，有助學生入學時多元選擇(C)一年級強調試探與分化功能(D)金門高中屬於此類學校。
【評論內容】
問：綜合高中與完全中學有何不同？
答： 完全中學為包括國中部及高中部之中學，其高中部部分名額並提供國中部學生直升。
綜合高中係指同時設置學術學程和專門學程，藉試探、輔導歷程，輔導學生自由選課，提供學生專精學術導向課程（普通高中課程）或專門導向課程（職業學校課程）或兼跨兩種課程的機會，以達成適性發展目標的高級中等學校。
【評論主題】23. ( )以下有關「綜合高中」的敘述何者正確?(A)又稱完全中學(B)兼有高中與高職部，有助學生入學時多元選擇(C)一年級強調試探與分化功能(D)金門高中屬於此類學校。
【評論內容】完全中學的定義是同時有國中部和高中部的高級中學。
【評論主題】68. 下列選項中，對於各種領導理論主張之著名學者的配對，何者正確？(A)行為論－R. Stogdill (B)教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy(C)週期論－Fred E.
【評論內容】教學領導－P. Hall-inger 與J. Murphy 如何背啊 .... Q_Q
【評論主題】1.瑞斯(L. E. Raths)指出價值形成的歷程必須經過以下哪三個主要階段？1.測試 2.選擇 3.澄清 4.讚賞 5.關聯 6.採取行動(A)2、4、6 (B) 1、3、5 (C) 2、1、6
【評論內容】選擇（choosing） 、珍視(prizing) 、行動(acting)
【評論主題】63.請問下列何者不屬於後次文化理論(post-subcultural theory)對青少年表現的描述？(A)社會關係越來越不穩定 (B)內涵更趨於結構化與同質性(C)風格變得流動且富彈性 (D)摻
【評論內容】(B)內涵更趨於結構化與同質性 -- 異質
【評論主題】「健康與體育」領域的王老師將「學生能正確地作出連續五次的前滾翻」列為教授體操單元的教學目標，試問此目標是屬於技能領域的哪一層次的目標？(A)反射動作 (B)知覺能力 (C)身體能力 (D)技巧性動作
【評論內容】特技運動表演 -- 技巧性的動作
【評論主題】哲學家為探討真理的概念，提出了幾種判斷真理的標準，下列何者屬於這些標準之一？(A)正義論 (B)情感論 (C)理性論 (D)符應論
【評論內容】符應 ...真理 ..
【評論主題】啟仁國中「自然與生活科技」教師在選擇該領域的教科書時，非常關注教科書的內容能否採取多元的標準，將不同的現象呈現出來，此種作法較趨於下列哪種課程選擇的規準？(A)彈性 (B)重要性 (C)正確性 (D)
【評論內容】課程選擇 最先考慮"正確性" ( 真 . 假知識 )
【評論主題】仁善國中擬根據泰勒(R. Tyler)所提出的課程設計模式設計該校之彈性課程，請問第一步驟應先怎麼進行？(A)澄清學校與社區的文化脈絡 (B)確立學校的教育目的(C)進行教育人員的專業成長 (D)統整
【評論內容】泰勒-目的
【評論主題】在教學研究會上，一群教師對校園中的潛在課程，提出不同的描述，下列哪一位教師的描述有誤？(A)林老師認為潛在課程是一種可預期、可計畫性的學習經驗(B)陳老師認為凡是隱藏在學校的各種情境之中的課程都是潛在
【評論內容】潛在課程性質可事先設計,但不可預期效果.
【評論主題】依據教育部「中小學國際教育白皮書」的目標之一，是讓中小學生體認世界和平的價值與重視全球環境生態的依存性，此一目標是指？(A)國家認同 (B)國際素養 (C)全球競合力 (D)全球責任感
【評論內容】世界和平--(D)全球責任感
【評論主題】7.青少年的交叉壓力(cross-pressure)之來源為下列何者？(A)學校與同儕之間 (B)青少年團體之間 (C)父母與師長之間 (D)父母與同儕之間
【評論內容】青少年的交叉壓力:父母.同儕
【評論主題】由各種不同教學人員組成教學團，分工合作共同計畫進行教學的方法稱為？(A)設計教學 (B)整體教學 (C)協同教學 (D)編班教學
【評論內容】教師團 -- 協同
【評論主題】33.依據佛洛伊德（Freud）的人格發展理論，國中階段學生屬於哪一階段期？(A)口腔期(B)性器期(C)潛伏期(D)兩性期
【評論內容】國中階段學生屬於哪一階段期？
【評論主題】33.依據佛洛伊德（Freud）的人格發展理論，國中階段學生屬於哪一階段期？(A)口腔期(B)性器期(C)潛伏期(D)兩性期
【評論內容】現在小孩 比較 "早熟" (兩性期 12至青春期 甚至更早)應該只能寫D 吧
【評論主題】26.「教師效能訓練」特別重視三種技巧，下列何者為非？ (A)主動傾聽 (B)解決衝突最有效的方式為「師生雙方不敗」 (C)善用賞罰(D)使用“我─訊息”解決問題
【評論內容】為什麼不能選 B ?
【評論主題】四、請從有害生物的抗藥性遺傳特性說明如何進行藥劑種類的選擇與劑量的應用，以保留害物對防治藥劑的敏感性。（10 分）
【評論內容】兩位或兩位以上不同專長的教師-協同教學
【評論主題】二、若你所屬的單位有一批舊檔案要移送檔案管理局，請問有何原則，要如何處理？若你是檔案管理局人員，請問貴單位要如何處理？（25 分）
【評論內容】雙向細目表-內容效度
【評論主題】【題組】 ⑸Amitraz
【評論內容】2011年3月11日日本發生大地震和 海嘯--(B)社會上的熱門議題
【評論主題】26.編製中學教師性向量表做為中學師資篩選的工具時，最應重視何種效度？(A)同時效度 (B)表面效度 (C)預測效度 (D)內容效度
【評論內容】性向-預測
【評論主題】16.下列哪一個國家的教育行政管理較傾向中央集權制？(A)日本 (B)美國 (C)德國 (D)澳大利亞
【評論內容】日本--中央集權
【評論主題】77.教師在對學生提問時，以下何種問題類型，有助於激發學生創意？(A)擴散性問題 (B)聚斂性問題 (C)綜合性問題 (D)評鑑性問題
【評論內容】激發學生創意 --擴散性問題
【評論主題】67.藉由真實的或虛擬的教育實務工作情境為素材，用以協助教育人員分析教育問題與實踐行動，進而獲致適切或變通的教學行動方案，此種教學反省的方法或過程稱之為：(A)行動研究 (B)案例分析 (C)檔案評鑑
【評論內容】10F 行動研究 要"真實"情境
【評論主題】69.在課程設計時，必須採取整體的觀點，視課程為完整且各部分相互關聯的系統，任何一部分的改變，都須整體地評鑑對課程系統產生何種變化或影響，這是課程設計的哪一項原則？(A)系統原則 (B)整體原則 (C
【評論內容】題目...整體...完整...整體...答案就選 (B) "整體."
【評論主題】38.下列對於智力測驗發展的新趨勢，何者為非？(A)除語文部分外，擴大非語文量表，以減少語言背景的影響(B)擴大智商的傳統，將社會適應能力也視之為智力(C)將身體運作功能也視之為智力(D)建立統一常模
【評論內容】(D)統一常模 --不同的常模
【評論主題】28.西洋「教育」的字源義較接近下列那一種隱喻？(A)鑄劍 (B)雕刻 (C)接生 (D)塑造
【評論內容】西洋= 教育Education =「養育」、「引出」= 接生
【評論主題】2.下列哪一位教育學者提出師生之間應是「我-汝」(I- Thou)而不是「我-它」(I-It)的平等對話關係？(A)杜威(J. Dewey) (B)皮德斯(R. S. Peters)(C)布柏(M.
【評論內容】存在主義-巴布（M. Buber）
【評論主題】68.在一項算術推理測驗分數中，小華得43 分，百分等級為98，有關本測驗與分數的解釋，何者正確？(A)小華的成績中等 (B)屬於效標參照測驗(C)小華得第98 名 (D)小華贏過98%的人
【評論內容】百分等級為98 = 贏過98%的人
【評論主題】若以100 分為絕對精熟的標準、60 分為及格(達到最低成就的程度)，這種測驗屬於以下何者？(A)常模參照 (B)相對分數參照 (C)效標參照 (D)內容參照 測驗
【評論內容】及格-效標
【評論主題】林校長主張他的辦學理念是兒童本位教育，請問以下何者是他的主張？(A)重視社會價值和人類累積的文化遺產 (B)教育是未來生活的準備(C)重視學生思考與解決問題的學習方法 (D)重視階級、種族、性別等社會
【評論內容】兒童本位-重視學生思考與解決問題
【評論主題】下列哪一項不是九年一貫課程的基本理念？(A)終身學習 (B)人本情懷 (C)鄉土與國際意識 (D)倫理與道德
【評論內容】人民本總統→人本情懷、民主素養、本國意識與國際觀、終身學習、統整能力
【評論主題】教師知悉學生有下列情形時，何者不屬於依法必須於24 小時內向縣市主管機關通報的情事?(A)家庭暴力 (B)性侵害 (C)身心虐待 (D)自殺身亡
【評論內容】換言之 (A)家庭暴力 (B)性侵害 (C)身心虐待 都屬於 乙級事件囉
【評論主題】教師知悉學生有下列情形時，何者不屬於依法必須於24 小時內向縣市主管機關通報的情事?(A)家庭暴力 (B)性侵害 (C)身心虐待 (D)自殺身亡
【評論內容】只有 乙級事件 屬於 24小時內通報囉
【評論主題】杜威(J.Dewey)從生物生長的觀點看待教育，認為兒童仍處於未成熟的狀態，其生長發展具備何種特性？(A)脆弱性 (B)變動性 (C)不可預測性 (D)可塑性
【評論內容】未成熟-可塑性
【評論主題】1下列何者是新修訂的九年一貫課程大綱的重大議題？(1)資訊教育 (2)生命教育 (3)性別平等教育 (4)海洋教育 (5)人權教育 (6)品德教育(A)1234 (B)1345 (C)2345 (D)
【評論內容】環境教育、人權教育、家政教育、性別平等教育、資訊教育、海洋教育、生涯發展教育
【評論主題】89請問下列的教學目標：「學生能把一段中文翻譯成英文」符合布魯姆的哪一個認知層次？(A)知識(B)應用(C)理解(D)分析
【評論內容】翻譯-理解
【評論主題】2下列哪一種課程的組織型態及學科界限最不明顯？(A)相關課程(B)融合課程(C)廣域課程(D)經驗課程
【評論內容】"最"不明顯 ....
【評論主題】16.下列何者非屬教務處所轄之單位？(A)設備組(B)教學研究會(C)課程發展委員會(D)資訊組
【評論內容】請問 課程發展委員會 屬於 哪個 隸屬的處室？
【評論主題】45.下列關於權變理論的敘述何者正確？ (A)只要經過系統分析，就可以找到世上最佳的經營策略 (B)工作導向的領導方式可以產生最佳的組織效率 (C)組織表現是領導者與情境因素交互作用的結果 (D)整個
【評論內容】關鍵字 情境-權變
【評論主題】4.如果金門地區學校開設有關「酒」的課程供學生選修，並成為教育特色。這是受到何種教育理念影響?(A)績效責任(B)學校本位(C)知識經濟(D)全面品質管理
【評論內容】算吧~ 「金門地區 」學校 的共同特色
【評論主題】40. 依據教育部92年國民中小學九年一貫課程綱要規定，下列何者是對九年一貫課程的教學闡述？(A)學習領域之實施應以領域、合科教學為原則 (B)學習領域之實施應以統整、合科教學為原則 (C)學習領域之
【評論內容】D描述 很仔細 ......暗示