【葉大力】評論
中小學國際教育白皮書目標：培育21世紀國際化人才1國家認同：國際教育應從認識自我文化出發，讓學生具有本土意識與愛國情操。2國際素養：國際教育應循序漸進，讓學生從外語、文化及相關全球議題的學習中，產生具有國家主體的國際意識。3全球競合力：國際教育應提供中小學生體驗跨國學習機會，激發其跨文化比較的觀察力與反思力。4全球責任感：國際教育應強調對不同族群、地域、文化的尊重包容，以及對於全球的道德與責任，並提倡世界和平的價值。
【Ejn Ho】評論
世界和平--(D)全球責任感
【RunRun】評論
全球責(任)，國際素(養)，全球競(合)，國家認(同)。認養河童。連日本河童都願意認養，就是其他國家(國際)需求的人才了。
【108國小正式老師】評論
中小學國際教育白皮書目標：培育21世紀國際化人才 1國家認同：國際教育應從認識自我文化出發，讓學生具有本土意識與愛國情操。