問題詳情

36 小廷在考試前夕不但沒有用功讀書,還一直玩線上遊戲直到半夜才停止,隔天果然考不好,可以用那種學習動機的觀點加以分析?
(A)a習得無助
(B)b外在歸因
(C)c自我效能
(D)d逃避失敗

參考答案

答案:D
難度:適中0.661435
統計:A(41),B(143),C(142),D(885),E(0)

用户評論

【用戶】騎著羊

【年級】小六下

【評論內容】回樓上  因為他這樣就有藉口欺騙自己與他人「並非自己能力不好  而只是我沒時間用功而已」藉由裝忙(製造外在威脅)來安慰自己能力不足的真相就像漫畫傲嬌系的台詞:「我只是沒時間唸書而已,不然第一名有什麼困難的」就是製造情境逃避自我能力不好與失敗的事實

【用戶】s

【年級】國二下

【評論內容】外在歸因?

【用戶】s

【年級】國二下

【評論內容】歸因理論著重的是個人對於過去行為和結果之間因果關係的解釋,特別是對於預期的成果、努力的程度以及實際所獲得

【用戶】教行.圖資双榜首*重戰高考

【年級】研二上

【評論內容】卡芬頓自我價值論(self-worth theory)的意義(一)個人追求成功的內在動力源自於個體心中對自我價值感的維持。 當個體發現成功難追求時,會改以逃避失敗來維持自我價值。也就是說,當個體長期處於不成功的狀態下,個體會發展出因應失敗壓力的對策,例如不認為自己是努力或能力不足所以失敗,藉此認知來維護自我價值。資料來源 http://vip.yamol.tw/tfulltext-%E9%80%83%E9%81%BF%E5%A4%B1%E6%95%97.htm#98