【周妤苹】評論
(C)區辨效度：使用相同方法測量不同特質。即一份測驗分數也要能夠和其他測驗不同理論架構或潛在特質的測驗分數間有低相關。如：機械性向的測量分數和在校機械科目的成績算相關，如果是高相關，表示有符合效度，而和語文測驗的成績是低相關，則有區辨效度。(D)效標關聯效度 以實證分析方法研究測驗分數與外在效標間關聯性的一種指標。預測學生未來的表現或估計學生目前在某些效標表現上的未知狀況。引用自：Sharon教育筆記
【周妤苹】評論
(C)區辨效度：使用相同方法測量不同特質。即一份測驗分數也要能夠和其他測驗不同理論架構或潛在特質的測驗分數間有低相關。如：機械性向的測量分數和在校機械科目的成績算相關，如果是高相關，表示有符合效度，而和語文測驗的成績是低相關，則有區辨效度。(D)效標關聯效度 以實證分析方法研究測驗分數與外在效標間關聯性的一種指標。預測學生未來的表現或估計學生目前在某些效標表現上的未知狀況。引用自：Sharon教育筆記