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• 5.25℃時，1公升NaCl水溶液的濃度為　1　M，其　pH　值等於多少？　(A)　0　(B)　1　(C)　7　(D)　14。
• 12. 有關執行氣管插管之規範，下列敘述何者正確？(A) 不需醫師指示與監督，專科護理師得獨立執行之(B) 於醫師指示下，專科護理師得以執行之(C) 於醫師監督下，專科護理師得以執行之(D) 氣管插管
• 11、近代中國幼教發展上「南陳北張」美稱中的「北張」是下列何者？(A)張大千 (B)張雪門 (C)張良 (D)張良謀
• 15.有關幼兒園的數學教學，下列敘述何者正確？甲、可使用具體表徵與圖畫表徵來連結抽象符號乙、數學學習較為抽象，較適合以單一科目進行教學丙、在生活中讓幼兒發現計數概念與原則，例如：生活中的一對一對應原則
• 36. 有關編序教學(programmed instruction)之敘述，何者有誤？(A)強調循序漸進的教學 (B)以操作制約的原理為據(C)編序教材不易編製 (D)受到認知理論的影響
• 15.高雄市政府欲設立教育審議委員會，以負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。請你想一想，下列何者是其法源依據？(A)教師法(B)地方制度法(C)教育基本法(D)國民教育法
• 25.有關幼兒友誼發展的特徵，下列何者正確？甲、學步兒期的幼兒會開始找尋固定的朋友，但友誼關係並不牢固乙、大約從三歲起，幼兒能夠分辨一起玩的玩伴和有友誼關係的朋友丙、幼兒友誼較少出現一人領導，另一人跟
• 27. 下列哪一項敘述不合乎後現代教育哲學的內涵？(A)語言和意義是社會建構的產物(B)知識是一種社會建構，是某些人為了合法化其權力而設計的(C)後設敘事是支配階級用以合法化其地位與優勢所建構的論述(
• 31下面佗一組引號內面的字,臺語發音完全仝款?(A) 年「紀」、日「記」(B)「幼」秀、「誘」拐(C) 油「垢」、烏「狗」(D)「怨」恨、「苑」裡
• 37.摩擦力在日常生活中扮演相當重要的角色，少了它世界將風雲變色。下列何者不能增加摩擦力？(A) 鞋底的紋路 (B) 輪胎上加掛的雪鏈　(C) 拔河選手應用的止滑墊、止滑粉 (D) 機械零件中添加潤滑
• 30. 某化合物其化學式為　MXO3，已知其分子量為　102，且　M　的原子量為　27、O　的原子量為　16，則　1　莫耳的該化合物中含有多少莫耳的　M　原子？(A)　1　(B)　2　(C)　4　(D
• 41.在 Don Hellison 的「個人與社會責任模式」（TPSR）當中，責任層級最低的表現為(A)遷移出體育館 (B)參與及努力(C)幫助他人和領導 (D)尊重他人的意見
• 3.若與多項式A的和為 ，則多項式A = (5) 。
• 30.( )甲、乙、丙三人賽跑速度與時間的關係如圖所示，則在第八秒時哪一位的加速度較大？ 　(A)甲 (B)乙　(C)丙 (D)無法判斷
• 23.台語的「hái-ang」對應到華語是指什麼？(A)海豚 (B)海浪 (C)鯨魚 (D)漁人
• 12、下列何者為嬰幼兒動作發展原則的正確敘述？(A)由頭至腿，由邊緣至中心 (B)由頭至腿，由中心至邊緣(C)由腿至頭，由邊緣至中心 (D)由腿至頭，由中心至邊緣
• 2.因式分解下列各式【題組】(1) 4x2－15x＝_______________
• 1.根據「質量守恆定律」，下列敘述何者正確？ (A)化學反應若產生氣體，則不遵守質量守恆定律 (B)質量守恆定律在一般的化學反應中皆能成立 (C)化學反應進行中，若產生吸熱反應，則不遵守質量守恆定律　
• 2.一大氣壓下以水銀操作托里切利實驗，結果如圖所示，下列敘述何者正確？　(A)改變θ角度，ab長度也會改變(B)改變θ角度，cd長度也會改變　(C)ab長度為76cm　　(D)玻璃管傾斜，因此無法判斷
• 32. 假設地球半徑為 R，且地球轉動及空氣效應的影響可忽略。若一火箭以脫逃速率一半的速率從地表向上垂直發射，則其離地表的最大高度為何？(A)3R (B)R (C)R/3 (D)R/7
• 16.下列何者不是中華職業棒球聯盟元年時的創始球隊？(A)時報鷹(B)味全龍(C)統一獅(D)兄弟象
• 20.2014年世界盃足球賽晉級四強的隊伍有，a 巴西、b 德國、c 阿根廷、d 荷蘭，依冠亞季殿之得獎順序應為？(A)bdca(B)bacd(C)bcad(D)bcda
• 11.臺灣禮俗之中的「 路雞」是用在哪種場合？(A)婚禮 (B)喪禮 (C)慶賀周歲 (D)祝賀生日
• 10.比較血管系統中，動脈、微血管與靜脈等組織的結構與功能，下列敘述何者正確？(A)動脈富彈性，所以其順應性（compliance）比靜脈好(B)平時約有60%血液停留在靜脈。所以靜脈是血管系統的「壓
• 28. 下列哪一個選項中的辦學理念反映了「另類教育」的精神？(A)「推動卓越化的行政革新，彰顯績效，提升學校競爭力。型塑精緻化的教育活動，感動親師生的心靈，體會教育的意義價值。營造溫馨民主化的校園氣氛