【用戶】Yi-Ting Hsiao

【年級】高一上

【評論內容】互動策略: 地板時間 (Floor Time)目的:讓孩子建立與別人的情感連繫, 投入社交關係, 發展相向溝通, 並減少異常或刻板行為;透過互動的經驗, 使孩子發展自我意識, 以便進一步發展各種認知社交能力如何進行地板時間? 這是一項簡單但卻容易被人遺忘或錯誤使用的方法，其實只要有不同的玩具便可開始「地板時間」。但往往家長或照顧者都忽略了與孩子玩樂的相聚時間，並經常主導著孩子的遊戲，或每一次都要求他們達成一些目標。但地板時間是由孩子作主導的，以孩子的發展階段和興趣為基礎而去營造一個遊戲的環境。透過平衡相向的伙伴關係擴闊孩子的互動經驗，並按照孩子的特質來調節互動風格。以下是一些進行地板時間的簡單策略，...

【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】地板時間(floor time)又稱發展性個別差異、關係本位模式（Developmental、Individual Difference、Relationship-Based Model，DIR），地板時間的名稱主要是因為兒童的活動通常在地板上進行, 地板時間是一種平衡的交互動態關係, 而非成人主導的方式. 地板時間方法的支持者認為沒有讓兒童參與/建立關係的方法, 不但沒有減少兒童的困難, 反而強化兒童的問題. 地板時間方法的主要目的就是助長溫暖, 親密和快樂的互動關係. 教學最初強調幫助兒童和主要的照顧者重新建立情感性的接觸, 這種聯結的感覺可以經由手勢/語文互動, 鼓勵治療者/主要照顧者加入兒童的活動, 治療者在自然的環境中製造互動的機會, 增加反應的可能性. 最初可能只是反應而非互...