【Lilian Lin】評論
歷程(過程)模式：1. 主張只要詳述學科「內容」與「程序原則」，便可合理設計課程2. 其本質在勵學生探討有價值的學習領域或過程，參與有價值的活動並發展學習者的內在經驗與價值3、重視「投入」與「過程」4. 強調「知識性」、「理論性」、「抽象性」的課程(類似通識、博雅教育之內容)5. 適用發現教學法、探究教學法、概念獲得模式6. 代表人物：赫斯特7. 學習結果具有不確定性、課程應教導爭論而不是真理
【藍亦晴】評論
請問博雅不是重視真理嗎？為什麼第七點會具不確定性⋯？
【昀儒】評論
回樓上最佳解第四點後面括號寫的是"類似"，並不是博雅就是根據歷程模式，或是依據歷程模式的就是博雅。希望有幫到你..:))