問題詳情
23.「歷程模式」的課程設計所強調的原則是什麼？
(A)預先確定具體的教育目標
(B)規定學生學習的行為結果
(C)兼重預定教育目標與學習效果
(D)鼓勵學生探索具有價值的學習內容
參考答案
答案：D
難度：簡單0.834526
統計：A(217),B(65),C(1266),D(7812),E(1)
用户評論
【用戶】Lilian Lin
【年級】小六下
【評論內容】歷程(過程)模式：1. 主張只要詳述學科「內容」與「程序原則」，便可合理設計課程2. 其本質在勵學生探討有價值的學習領域或過程，參與有價值的活動並發展學習者的內在經驗與價值3、重視「投入」與「過程」4. 強調「知識性」、「理論性」、「抽象性」的課程(類似通識、博雅教育之內容)5. 適用發現教學法、探究教學法、概念獲得模式6. 代表人物：赫斯特7. 學習結果具有不確定性、課程應教導爭論而不是真理
【用戶】藍亦晴
【年級】國二上
【評論內容】請問博雅不是重視真理嗎？為什麼第七點會具不確定性⋯？
【用戶】昀儒
【年級】小三上
【評論內容】回樓上最佳解第四點後面括號寫的是"類似"，並不是博雅就是根據歷程模式，或是依據歷程模式的就是博雅。希望有幫到你..:))