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68 “分解一力為一單力及一力偶”之方法,可改變力之 (A)大小 (B)方向 (C)作用線之位置 (D)大小之方向 (5) 方向及作用線。
問題詳情
68 “分解一力為一單力及一力偶”之方法,可改變力之
(A)大小
(B)方向
(C)作用線之位置
(D)大小之方向 (5) 方向及作用線。
參考答案
答案:C
難度:適中0.481481
統計:A(3),B(3),C(13),D(4),E(0)
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63 二力或數力之合成,最多可產生 (A)一個合力 (B)二個合力 (C)三個合力 (D)四個合力 (5) 無限多個合力。
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73 5N之力與另一力F之合力為10N,則此F力 (A)至少為5N (B)最大可至18N (C)不可大於10N (D)必須垂直於5N之力
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77 正圓錐體之重心 G 距底部中心點 C 之距離為多少h? (A)1/4 (B)1/3 (C)2/3(D)1/2
6.教師詢問學生:「這個星期發生了哪些事?」教師的問話屬於下列哪一個選項?(A)同理心 (B)簡述語意 (C)開放式問句 (D)面質
34. 在負偏態的分配中,如果眾數是80,中數是70,那麼這個分配的平均數可能是?(A)大於80 (B)介於80 與70 之間(C)小於70 (D)不一定
61.以腦力激盪(Brainstorming)訓練創造思考時,下列何項應優先考量?(A)鼓勵怪誕觀念(B)儘速判斷與篩選(C)立即增強鼓勵(D)公開鼓勵與表揚(E)少數服從多數。
142 於地面上一定高度作水平拋射之物體,若不計空氣阻力,則當初速度加倍時,其在空中飛行時間 (A)仍然不變 (B)加倍 (C)減半 (D)為原來之4倍
2、道家思想在中國最盛行的時代是(A)漢代(B)戰國(C)唐代(D)宋代。
25.某教育學程教授在學期中出了如下作業:「請設計一份評定國中一年級綜合活動教科書之評定表,表中列出評鑑之項目及其加權量,然後據以實際評定各版本教科書之優劣。」此一作業能評量學生的何種認知能力?(A)
147 一車子重1000kg以72km/hr沿直徑0.8km之跑道轉彎,則向心(法線)加速度an為 (A)1 (B)2 (C)1/4 (D)4 m/s2
69 下列有關力之敘述,何者錯誤? (A)若物體受二力作用而呈平衡,則此二力必須大小相等,方向相反且位於同一直線上 (B)若物體受三個共面之非平行力作用而呈平衡,則此三力必然共點 (C)若作用於物體之
155 一圓盤之半徑為5cm,繞其中心軸旋轉,由靜止開始作等加速度圓周運動,其角加速度為2rad/sec2,試求在一秒後,圓盤周緣上任一點之加速度 (A)10√3 (B)20√3 (C)10√5 (D
78 凡物體乃由多數小分子集合而成,故物體重量為地心引力作用於此等小分子之平行力之合成,此合力之作用點即為物體之 (A)質心 (B)形心 (C)重心 (D)中心 (5) 外心。
24.教師利用雙向細目表編製考試題目,所謂「雙向」係指下列何者?(A)教學目標、教學評量 (B)教學目標、教學過程(C)教學過程、教學評量 (D)教學目標、教材內容
91.教師在教室中重視管理標準的建立,是哪一種取向的班級經營?(A)功能研究取向(B)行為改變研究取向(C)人際互動研究取向(D)認知研究取向
76.下列詩句,何者與秋季有關?(A)桂子飄香月下聞(B)瑤琴一曲來薰風(C)日暮東風怨啼鳥(D)近寒食雨草萋萋
143 一圓球於平面上作等速率的圓周運動,其向心加速度是由何者改變而產生? (A)切線速度的大小 (B)切線速度的方向 (C)角加速度的大小 (D)角速度的大小
38.依「教師法」之規定,下列何者為正確?(A)大學教師資格之取得採檢定制 (B)國外大學校院畢業可逕行取得實習教師資格(C)國民中學教師初聘為一年,續聘每次為二年 (D)修畢中等學校教育學
21.陳老師問幼兒:「如果地球上沒有水,我們會怎麼樣?」教師問的是哪一種性質的問題?(A)封閉性問題 (B)分散性問題 (C)擴散性問題 (D)聚斂性問題
64 有AB二向量,其大小相等(皆不等於0),若其合向量之大小和AB向量之大小相等,則AB二向量之夾角為 (A)0° (B)60° (C)90° (D)120°
151 若一物體之運動只有法線加速度而無切線加速度,則此物體為 (A)等速圓周運動 (B)等速直線運動 (C)曲線運動 (D)簡諧運動
156 一轉盤以120rpm作等角速度轉動,其角速度為若干rad/sec? (A)4π (B)20π (C)120π (D)240π
160 一物體從高度10m之屋頂以水平速度10m/sec拋出,則此物體落於地面之水平距離為 (A)100/1.9m (B)100/7m (C)100/9.8m (D)100/14m。
20.最能透過感官直接經驗,指導幼兒認識水果的教學方法是什麼?(A)在教室內扮演水果遊戲 (B)使用木偶表演水果戲劇(C)帶幼兒到果菜市場參觀 (D)利用書籍說水果的故事
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47.根據皮亞傑的理論,下列何者是青少年認知發展的主要特色?(A)具有設計實驗的能力(B)當二件事物同時發生,就認定二者為因果關係(C)具有空間心理運作能力(D)物體改變時,只注意到改變後的狀態而忽略
60 同平面上兩作用力同時作用於一點,若其合力為最大時,則該兩力之夾角度為(A)0° (B)90° (C)120° (D)180°