【用戶】Esther Hsu
【年級】國三上
【評論內容】google的PPT 出自黃文生主任1.功能研究取向：功能論(美國James，Dewey) (1)重視個體適應環境功能 (2)重視管理標準的建立(3)設法找出教師有效行為 2.行為改變研究取向：行為主義 (1)利用增強和懲罰原理 (2)注重實驗室的研究 3.人際―互動研究取向：人本主義(心理治療) (1)重視個人主觀感受 (2)強調教師行為的正面價值
【用戶】Fermat Chao
【年級】小六下
【評論內容】重視管理標準的建立 ----功能取向
【用戶】why9770
【年級】國三下
【評論內容】口訣：老師重管理就是管理功能