【評論主題】【題組】 ⑶內重力波（Internal gravity wave）
【評論內容】
注意階段個體己經有「名義刺激」和「功能刺激」，其中名義刺激是指己了解行為的特徵所在，功能刺激是指己了解該行為的意義。 陳嘉陽上p434
【評論主題】六、試述由蔗糖或單糖製造檸檬酸（Citric acid）之程序。（15 分）
【評論內容】
技能學習必須事先有確定的標準，而後根據此標準經回饋作用而逐步改進，這事先預定的標準也可視作線索(Cues)，即供作學習者正確反應的線索(指標)。
等到技術熟練到自動期以後，技能己成固定不變的習慣，這時候線索反而變得不重要了，只要提供少數線索，即可由它導引整個連瑣的動作。
所以線索就簡化了。例如邊彈邊唱的歌手，手指的動作己不需任何線索去指引了。 陳嘉陽 p468
【評論主題】三、礦物晶相（Mineral phase）會隨著外界溫度、壓力的改變，而產生所謂的晶相轉變（Phase transformation）。請問晶相轉變中重構相變（Reconstructive phase
【評論內容】
陳嘉陽上冊教育心理學基礎(一) p382：
為了輔導學生行為或班級經營所需，我們可以將上述防衛機轉從顯現行為的性質歸類如下：
(A)逃避性：壓抑、內射、否認、退化。
(B)自騙性：合理他、抵消、反向
(C)替代性：補償
(D)攻擊性：投射、轉移
(E)建設性：認同、昇華
【評論主題】一、碳酸鈣（CaCO3）在岩層中可以結晶成兩種結構不同的礦物晶相（Mineral phase），請寫出這兩種礦物的名稱（中文或英文皆可）；這兩種礦物各有什麼特徵（物理特性、化學特性、光學特性等），可供
【評論內容】
這題應該選(b)和(d)都可以。康德把「意志」分為「意志自律」和「意志他律」。
柯柏格認為，「有所為，有所不為」是屬於後習俗道德期，是忠於自我選擇的道德原則。陳嘉陽上p403
【評論主題】五、海進、海退、進覆、退覆、外伸作用（progradation）和退積（retrogradation）六個名詞，試依性質類似重新組合成兩群；並指出其中一群其類似的性質為何？（10 分）；海進和海退的界
【評論內容】
P396到P397，Erikson也提出悄少年有六個層面的認同問題須要解決
1、前瞻性的時間觀或混淆的時間觀
2、自我肯定或自我懷疑
3、預期工作有成或是工作無力
4、性別角色認同或是兩性混淆
5、主從分際與權威混淆
6、意識信念形成或價值混淆
內容太多就不打了....
【評論主題】四、臺灣地質圖上使用那些正式命名的岩石地層單位名字來劃分臺灣西部麓山帶的中新統？（10 分）；上述中新統的沈積環境有何特色？（5 分）；簡述其側向的岩相變化。（5 分）
【評論內容】早閉型無焦慮且低自尊。迷失型青少年可能經歷危機也可能沒有。
【評論主題】三、新生界生物地層的 N4 化石帶和 NP25 化石帶是各由那一類化石建立的？為何它們可以作為全球洲際對比基準面？（10 分）；說明 N 和 NP 英文字母的涵意分別為何？（5 分）；上述 N4 化石
【評論內容】Waller是提出師生衝突論的人，不是新弗洛依德學派的人。
【評論主題】四、列表比較澎湖火山群島（花嶼除外）與大屯火山群之熔岩的化學成分和黏度、岩石種類、噴火類型及火山形態。（25 分）
【評論內容】陳嘉陽上冊P303，胎兒期--嬰兒期--幼兒期(第一個加速發展期)--兒童期(平穩發展)--青春期(第二個加速期)--成人期(平穩發展)--老年期。
【評論主題】二、請依華倫亭（H.Valentin，1952）的海岸線分類法，按海岸地形之侵蝕或堆積、地盤之上升或下降及海岸之進夷（advancing）、退夷（retreating）或定止（stationary）等
【評論內容】
Vygotsky分成二階段1、社會語言階段：兒童用語言控制他人行動，如：給我糖糖、幫我穿鞋。2、內在語言階段：兒童利用語言控制自己的行為和影響思考
故(B)錯。是錯在"控制自己"四個字，應該是"控制他人"
【評論主題】二、假設有一部理想線性之 8192 多頻道脈高分析儀，配合閃爍偵檢器，量測一個不知核種射源之能量，其零點（offset or zero）尚未校驗，今用60Co以及137Cs校準能量。60Co射源 1.
【評論內容】
兒童(12歲以下)
少年(12歲至18歲之人)
【評論主題】4. 何謂弱穿輻射(weekly penetrating)與強穿輻射(strongly penetrating)？ (10%)
【評論內容】俗民方法論是解釋理論學派。
【評論主題】夏山學校（summer hill school）是基於哪一種主張：(A)人本主義(B)經驗主義 (C)批判理論 (D)實用主義
【評論內容】夏山學校的自由自在不是基於以學生為本的實用主義，而是植基於人本主義。
【評論主題】11以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度，其理論被歸類為衝突論？(A)柯萊（Cooley）(B)莫頓（Merton）(C)包里斯（Bowles）(D)帕森斯（Parsons）
【評論內容】包里斯，包你撕破臉---當然衝突論阿
【評論主題】在西方提倡平民教育，認為應該讓平民階級亦有接受教育機會的教育家是誰？(A)盧梭(B)福祿貝爾(C)裴斯塔洛齊(D)赫爾巴特。
【評論內容】
裴斯塔洛齊---平民階級受教機會
「齊等-----平民亦齊等」
【評論主題】22.就青少年期的人格適應發展而言，把性衝動轉化為抽象思考的論點，是下列哪一位學者提出的「知性化」(intellectualization)概念？(A)艾理斯(A. Ellis) (B)羅吉斯(C.
【評論內容】
性衝動轉成「知性化」 ---安娜姊姊
【評論主題】25. 甲、救人一命，勝造七級「浮屠」。 乙、多搭乘「巴士」，可以節約能源且減少塞車時 間。 丙、「麥當勞」速食熱量高，「肯德基」炸雞也一樣。 丁、八十歲的老人，在台灣有人稱「LKK」。 戊、台灣山明
【評論內容】無言.........鐵板燒也是喔Orz
【評論主題】115.集體社會行動論(A)哈伯瑪斯(B)杜赫尼Touraine(C)紀登斯Giddens---P.91
【評論內容】好笑，猜到了。
【評論主題】87.往往是無意造成的(A)反功能(B)外顯功能(C)內隱功能(D)潛在功能(E)無功能---P.61
【評論內容】
潛在課程，無意間影響..........
潛在功能，無意間造成.............
(以上為罰寫)
【評論主題】37.遊戲治療的發展源自於以下哪個理論？(A)行為學派 (B)心理分析學派 (C)認知行為學派 (D)完型心理學派
【評論內容】
遊戲治療法植基於心理分析學派、遊戲治療法植基於心理分析學派、遊戲治療法植基於心理分析學派、遊戲治療法是植基於心理分析學派、遊戲治療法是植基於心理分析學派
以上為罰寫，我一直以為遊戲治療法是完形在用的，哭。
【評論主題】100.現行特殊教育法令中關於有身心障礙學生的學校應行措施之敘述，下列何者正確？(A)有身心障礙學生的學校應設立資源教室 (B)有身心障礙學生的學校應設立資源班或特殊班 (C)只有安置在特殊班的學生才
【評論內容】
有必要考語言分析嗎??無聊。
【評論主題】42.下列何者為我國現行「特殊教育法施行細則」所規定之IEP所含內容的法定用詞？(A)學期教育目標(B)短期教育目標(C)學期目標(D)短期目標。
【評論內容】
包含學年教育目標及學期教育目標
【評論主題】60. 依據題意規畫一篇作文的重點和段落。這種知識稱為?(A)陳述性知識 (B)程序性知識 (C)創造性知識 (D)策略性知識
【評論內容】策略性知識(條件性知識)---將所學的靈活運用即是。 (罰寫)
【評論主題】41.一位發展心理學家希望瞭解世界上所有的兒童在嬰兒期和青少年期是否都經過了相同的智力發展階段，他的研究設計應採：(A)橫斷法 (B)縱貫法 (C)連續法 (D)跨文化比較法。
【評論內容】
「世界上」----------跨文化比較
(罰寫)
【評論主題】20. 下列何者非為影響知覺的心理因素？(87.中師初教代課)(A)學習和經驗 (B)記憶 (C)注意 (D)需要與價值
【評論內容】放棄。
【評論主題】38.少年受徒刑的執行，有期徒期超過行期多少時間後，可以假釋(A)五分之一(B)四分之一(C)三分之一(D)二分之一。
【評論內容】受刑若超過其中的三分之一(非四分之一)即可假釋
【評論主題】91.教師在教室中重視管理標準的建立，是哪一種取向的班級經營？(A)功能研究取向(B)行為改變研究取向(C)人際互動研究取向(D)認知研究取向
【評論內容】重視管理標準的建立 ----功能取向
【評論主題】43.下列哪一位學者主張教育的目的在訓練雄辯家？(A)西賽羅(B)柏拉圖(C)蘇格拉底(D)維根斯坦
【評論內容】雄辯(便)家---西"賽"羅