資訊推薦

• 136　幼兒教保課程領域應是活動課程，而且是以何取向的活動課程？　(A)遊戲　(B)認知　(C)常識　(D)讀寫。
• 84. 我國書院最發達的朝代是 (A)秦朝 (B)漢朝 (C)宋朝 (D)元朝 。
• 84.艾瑞克森的心理社會發展論認為國民中學階段學生的發展任務為(A)自主autonomy對羞愧shame (B)信任trust對不信任(C)勤勉industtry對自卑inferiority (D)自
• 27.孟子說：「一人之身，而百工之所為備；如必自為而後用之，是率天下而路也。」這段話在強調：(A)社會分工(B)眾志成城　　　　　　　(C)勤儉治國(D)自力更生。
• 127　活動設計時，以幼兒的生活經驗為中心，以活動主題統整各課程領域，不採分科教學，這是活動設計的 (A)統整性 (B)程序性 (C)均衡性 (D)生活性。
• 56　關於幼兒音樂教保活動的敘述何者為非？ (A)透過歌唱、律動、欣賞、演奏樂器及創作活動，讓幼兒體會音樂，為日後學習的基礎 (B)在於音樂理論的灌輸，和演唱演奏技巧的磨練 (C) 提高幼兒的音樂性
• 60　關於幼兒的韻律活動，下列敘述何者為非？ (A)儘量以音樂作為和幼兒間的約定符號，少用語言發號司令 (B)由大肌肉活動，慢慢到手腳的聯合活動，以至全身性的活動 (C)由全身性的活動，慢慢到手腳的聯
• 24.下列文句為門上所貼的四副春聯，如果前句為上聯，後句為下聯，則依照對聯順序，上下聯並未貼反的選項是：(A)雪融新貌福臨門/梅露笑顏春及第 (B)家興國興萬事興/天泰地泰三陽泰 (C)及時好雨潤新綠
• 97.依增強理論，如果原本懶惰的學生，開始變得比較勤勞，教師應採取何種增強方式，才能有效的讓他繼續保持勤勞？(A)立即且連續的給予增強(B)立即但只對部分給予增強(C)過一段日子再連續給予增強(D)過
• 32.下列語詞何者是疊韻詞？(A)散漫(B)采邑(C)奮臂(D)執照
• 132　以音樂為中心安排課程活動內容，可安排哪些單元？ (A)小樂隊 (B)大家來種菜 (C)母親節 (D)好玩的沙。
• 137　下列何者是幼兒教保課程領域中最基本的單位？　(A)學科　(B)活動　(C)單元　(D)時間。
• 95.具有瞭解學習進展情形，提供回饋訊息以增強學習，和改進學習錯誤之功能的教學評量類型是下列哪一項？(A)安置性測驗　(B)診斷性測驗　(C)總結性測驗　(D)形成性測驗
• 33.下列各「」內之字詞音義均正確者為：(A)鴟夜「撮」蚤：音ㄘㄨㄛ，抓取也(B)人之性惡，其善者「偽」也：音ㄨㄟ，人為也(C)陶人「埏」埴而為器：音ㄕㄢ，黏土(D)「稊」米之在大倉：音ㄊㄧ，草名，因
• 138　關於幼兒教育，下列何者不正確？　(A)幼兒學習過程應由教保人員主導　(B)幼兒教育應以幼兒為本位　(C)其強調教育應遊戲化　(D)幼兒教育應強調親師合作。
• 65.小組遊戲競賽法是屬於哪一類的教學方法？(A)協同教學法(B)合作學習教學法(C)發表教學法(D)欣賞教學法
• 61　幼兒進行韻律活動：曲調由低音向高音發展時，下列敘述何者正確？ (A)配以沉重或退後的動作 (B)配以向上或前進的動作 (C)配以較大的動作 (D)配以較小的動作。
• 42. 「桃李不言，下自成蹊。」出自何書？(A)《戰國策》 (B)《史記》(C)《漢書》 (D)《國語》
• 139　教保活動設計的核心是 (A)幼兒 (B)學科 (C)活動 (D)教師。
• 66　下列何者屬於有固定音高的打擊樂器？ (A)木琴、鐵琴 (B)鈴鼓、刮葫 (C)大鼓、三角鐵 (D) 鈸、響棒。
• 85.依據心理學家皮亞傑(Piaget)所提出的「認知發展論」的觀點，其所指出的認知發展，都是由於我們有兩個基本的處理機制在進行交互作用。這兩個基本的處理機制為以下何者？(A)同化與平衡 (B)調適與
• 140　有關教保活動設計的敘述：甲、加強幼兒適應現實的生活情境，乙、激發幼兒學習並運用各種生活知能，丙、強調分科學習的課程，丁、要以實施直接經驗和實際生活為基礎，以上正確的有 (A)甲乙丙 (B)甲乙
• 144　自由活動實施的時間為 (A)幼兒來園到正式活動開始前 (B)放學後家長尚未來接之前 (C)室內的自由選角活動時間 (D)以上皆是。
• 148　有關於娃娃家的敘述，下列何者為非？　(A)目的在提供戲劇性及社會性的遊戲 (B)可促進兒童生活社會化的發展 (C)由扮演各種角色中能了解日常生活之事 (D)無法使幼兒發揮想像力。
• 98.現行規定，中小學教師五年內必須完成在職進修至少(A) 50 (B) 60 (C) 70 (D) 80 (E) 90小時。