【Chih-Wei Wu】評論
二、行為理論(一) 基本概念認為異常行為是由學習而來巴夫洛夫的（古典）反應性制約和史肯納的操作性制約，重要假設為：１、所有行為皆學習而來，亦可透過學習而消除。２、兒童表現的行為與環境具有某種關係存在。３、透過增強方法的運用，可改變異常行為。４、尋找異常行為之因無大益，因行為原來之因不一定為行為繼續出現之因素。５、行為理論為一種『黑盒子』理論..。 (二)輔導方法基本四步驟：１、選定準備加以改變的不良行為。２、蒐集與記錄行為的基準資料，作為判定輔導成效的依據。３、找出適於兒童的獎勵（增強）方式。４、使用適於兒童的獎勵方式以實施行為改變計畫，蒐集與記錄行為改變的資料， 用以評鑑行為改變計畫的成效。公佈答案也是B
【許瑋慈】評論
我在陳穎看到的題目是(C)社會學 理論
【Keep Happy Mo】評論
C~~
【OWO】評論
苗栗www