【Shiao-Chun Li】評論

(四) 轉換論（關係論）：1. 完形心理學：強調行為或經驗的整體性，認為每一行為或經驗皆自成一個特殊的型態，並各具特徵。2. 與同位元素論的比較：(1) 同元素論只是強調兩次學習所包括元素是否相同，是一種分析的看法（球場如戰場－球員與將士）。(2) 轉換論強調體型態，各元素的本身不是重要的，最重要的是所有元素組織成的整體關係（球場如戰場－認為兩者具有同樣的型態；即擊敗對方的團對合作精神與技術的綜合運用是一樣的）。http://petiteamie.pixnet.net/blog/post/15740550

【helen41038】評論

資料來源：http://test0807.pixnet.net/blog/post/23318731#comment-33685920最近念到很多學習遷移的東東，稍微找了一下  by   小0 形式訓練論(from官能心理學)其主張心智是由觀察、注意、區辨和推理等官能所組成，這些官能可透過如肌肉般的訓練方法增強，當相同領域的官能被增強後，自然會產生遷移，例如棋藝訓練有助於電腦程式的撰寫。發展完善的官能，就具有一種普遍遷移的能力。這種能力就可解決與其性質相屬的一切問題。如此說來，教育的目的既非知識的傳授，也非習慣的養成，只是形式的訓練而已。 同元素論(by 桑代克)遷移的理論是基於刺激與反應之間的共同元素，一個學習之所以能助益另一個學習，乃是因為兩學習間...