【用戶】張純嘉
【年級】大二下
【評論內容】編序教學法--優缺點編序教學法 是一種自我學習的教學型態 由史金納提出，這是一種「自我學習」的教學型態，如使用習題簿、教科書或電腦系統教導學生。從編序教材到編序教學所根據的原則和學習心理學原理，可分為以下6點： 1.先確定學生的起點行為以及終點行為：2.將教材所訂的整個教學單元，細分成很多小單元，並按各小單元的邏輯順序，依次編列，形成由易而難的很多層次或小步階。3.編序中的每一個小步階，代表一個概念或問題，每一個問題須預先確定正確答案。4.編序教材可採測驗卷的形式，也可做成其他形式，以便於使用教學機。。5.編序教學之實施，原則上是一種個別化教學方式；每個學生可按自己的步調進行學習完成作業。6.編序教學之構想...