【芬妮】評論

為了激起學生學習英文的動機，林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運，只要改變自己對英文學習的看法，就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度拉(A. Bandura)的自我效能論觀之改變自己的命運，即立基於社會視角說服學生讀英文可帶來社會階級的改變。班杜拉(Bandura)自我效能論一.....看完整詳解

【Js】評論

106年 教師檢定13. 為了激起學生學習英文的動機，林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運，只要改變自己對英文學習的看法，就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度拉(A. Bandura)的自我效能論觀之，林老師是從哪一個面向提升學生的英語自我效能？ 《Bandura 自我效能理論》自我效能：個人在某領域對自己完成工作能力的信念，此信念會響個人對活動的選擇、繼續努力與動機的堅持，以及精熟的表現水準。影響自我效能的因素：(1)過去的成就表現(2)替代經驗：不需要學習者本身去經歷，而是通過觀察其他與自己相似的人在某活動中的行為，獲得自我行為可能性的認知。(3)言詞的說服：他人的直接鼓勵或勸阻。勸阻在降低個人自我效能方面比鼓...

【吉】評論

106教師檢定《教育原理與制度》第三題詳★(...