問題詳情

35 教育部設有高等教育司、技術及職業教育司,及終身教育司等,乃是依下列何者作為分部化的基礎?
(A)目的
(B)服務對象
(C)地點
(D)過程

參考答案

答案:A,B
難度:適中0.691639
統計:A(1143),B(1401),C(25),D(107),E(18)

用户評論

立入禁止】評論

參考Katrina Lin總整理,有不妥麻煩刪文...造成困擾請見諒-------------------------------------------------------Katrina Lin 大一下 (2013/05/13 20:14) 分部化之種類:(一) 依功能分部化:為第一優先採取之分類方法,係將相同或相似之工作歸為同一單位,並由該單位全權負責該項功能的執行。(二) 依程序或設備分部化:係基於經濟與技術方面的考量,依據工作程序或設備的不同為基礎而設置單位。(三) 依人員、顧客或產品分部化:係指依據機關組織所服務之人群,或管轄之財物為基礎而設置單位。(四) 依地區分部化:係指依據地區或處所為基礎而設置單位。分部化原則:古立克提出『分部化原則』做為適當分工的基礎,即4P原則:(一)依目的(p...

相信自己一定可以(地特四等】評論

所以其實目的跟功能是一樣的嗎?只是不知為何考委的歷屆答案都是功能優先,沒功能選服務對象,從來不會選目的這樣嗎?

神山日光Ninko】評論

(A)權責過分集中,無法適應變遷需要-功能的缺點 (B)本位主義濃厚,常忽略組織的總體目標-功能的缺點or地區的缺點(C)易造成職業之衝突和重複,各自為政,協調困難-人或物的缺點(D)大多重視技術而輕視政策,崇尚手段而忽略目的 ----按程序或設備分部化的缺點