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1 . 自發性食道破裂(Boerhaave's syndrome),好發於下列何者?(A) 頸部食道(B) 食道上 1/3(C) 食道中 1/3(D) 食道下 1/3(E) 腹腔內食道
問題詳情
1 . 自發性食道破裂(Boerhaave's syndrome),好發於下列何者?
(A) 頸部食道
(B) 食道上 1/3
(C) 食道中 1/3
(D) 食道下 1/3
(E) 腹腔內食道
參考答案
答案:D
難度:
計算中
-1
書單:
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100. 對台灣腫瘤個案管理師的臨床照護目標的描述,下列何者為最適當?(a)提升腫瘤病人照護品質。(b)適當控制醫療費用。(c)降低病人住院日數。(d)降低病人之再住院率。(e)適當使用醫療資源。(f
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37. 研究者重視研究對象對其所處生活世界的觀點,藉此發覺「局內人取向」(emic)的語言或行為結構上的特殊意義,對於所蒐集的資料則以深度描述(thick description)方式處理所有的認知線
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38. 下列何者較屬於布爾迪厄(P. Bourdieu)「文化再製理論」的觀點?(A)麥金的父母是清潔工,他以後很可能成為清潔工(B)文紹生於醫生世家,父母從小就幫他規劃好學習內容和未來職涯生活,但他
39. 王爸爸是一位雙寶家長,常常於睡前和兩寶聊聊每日的生活點滴。今晚,三人躺在床上聊天時,大寶說:「今天有位老婆婆帶個孩子上車,那小孩看起來大約2、3歲,站在我前面,大家都看著我,我最後讓座給她們。
40. 程紳很喜歡捉弄誠恭,不是偷藏他的書包,弄壞他的作品,就是嚇唬他。誠恭跟朋友說道:「每次告訴老師都沒有用,程紳被老師修理後更變本加厲,他最討厭了,他真是名副其實的惡霸。」。依據德瑞克斯(R. D
41. 導師見奧佛最近精神不佳,凡事提不起勁,因而約談他,晤談後,導師初步認為奧佛可能有「習得無助感」。請問,下列哪一個敘述最可能是奧佛自己講出來的話?(A)失敗不是我的錯,是因為我沒這種能力啊(B)
42. 鄭老師設計一個「北投溫泉學」課程,要先學習「北投地理環境」,再學習「北投溫泉發展」,再接著學習「北投溫泉產業變遷」,最後學習「北投溫泉在地創生與實踐」。請問,「北投溫泉學」偏向哪一種課程組織類
6.王老師要學生整理四大奇書目次,相同者並列一處,下列哪一位同學歸類正確?(A)潘金蓮打狗傷人 孟玉樓周貧磨鏡 ∕ 武松威震安平寨 施恩義奪快活林(B)尋洞擒妖逢老壽 當朝正主救嬰兒 ∕ 觀音院僧謀寶
7.下列是一段新詩,依文意選出排列順序最恰當的選項:當你來時,雪是雪,你是你甲、當第一顆流星騞然重明乙、直到零下十年的今夜丙、你乃驚見丁、雪還是雪,你還是你戊、一宿之後,雪既非雪,你亦非你雖然結趺者底
8.下列各組題辭,何者可用於相同場合?(A)杏壇之光 / 懸壺濟世(B)弄瓦之喜 / 麟趾呈祥(C)宜室宜家 / 妙選東床(D)松柏長青 / 道範長存
9.「鄉愁」常是詩文創作的主題之一,比如王粲〈登樓賦〉便是藉由登樓寫出了他的「鄉思」。下列詩文,何者所表現的情感和〈登樓賦〉中所表現的情感相近?(A)建德非吾土,維揚憶舊遊。還將兩行淚,遙寄海西頭(B
10.王雲正在學習介紹「六書」,她哪一項的說明正確?(A)象形是具體的物,「日」、「月」、「琴」都看得見,是象形字,而「明」又是由「日」「月」合成且更亮可見,所以「明」也是象形字。(B)中國人命名習慣
11.閱讀下文,推斷各組□內詞語涵義最妥貼的選項是:甲、□□□□□,□□□□□,非大丈夫不能有此度量;乙、□□□□□,□□□□□,非大丈夫不能有此氣節;丙、□□□□□,□□□□□,非大丈夫不能有此蘊藉
12.下列對話,何者使用的稱謂正確?(A) 孔明:「微臣三生有幸,受陛下賞賜,必當肝腦塗地為國盡忠。」劉備:「愛卿為國之棟梁,國家大業有待閣下。」(B) 廉頗:「愚弟有罪,大膽冒犯兄台,請大人原諒。」
13.「那個詩人真傻 老以為/站在我的腳旁 昂首細數/那一塊一塊黯鬱的紅磚/就可以數出一首詩來/也不想想 霧/已然踅過他的胯下……/唉!呆滯地佇在隴西堂前/放縱嫩綠的苔蘚爬上我的臉/一甲子有餘了吧!我
14.下列關於對聯的搭配,何者正確?(A)赤面秉赤心,乘赤兔追風,間關中無忘赤帝;青燈觀青史,仗青龍偃月,隱微處不愧青天。∕張飛(B)以身許國,壯懷激烈,吞吐宇宙一男兒;捨生取義,正氣浩然,去留肝膽兩
15.下列關於韻文的敘述,正確的選項是:(A)韻文指「有韻的文學」,和「駢文」相對(B)最早可能發源於歌謠,《詩經》即為韻文之祖(C)韻文發展的脈絡依序為「詩、詞、曲、賦」(D)「散曲」是韻文,「劇曲
16.下列詩句,何者為律詩?(A)燒火燒野田,野鴨飛上天。童男娶寡婦,壯女笑殺人。高高山頭樹,風吹葉落去。 一去數千里,何當還故處。(B)長簟迎風早,空城澹月華。星河秋一雁,砧杵夜千家。節候看應晚,心
17.(甲)遠方的,陌生的,逝去的,異域的作者靈魂,容納在每一冊書籍。沒有被閱讀的書,羅列在架上,只能視為一排排的□,唯有啟開書頁,作者的魂魄才有可能甦醒過來 (乙)時間,揮動著鞭子/狠狠抽痛了□/處
18.下列文句出自於蘇軾〈記遊松風亭〉,依文意排列,何者順序最恰當?余嘗寓居惠州嘉祐寺,縱步松風亭下。甲、望亭宇尚在木末,意謂是如何得到?乙、良久忽曰︰「此間有甚麼歇不得處﹗」丙、足力疲乏,思欲就林止
19.下列這段文章,文句排列是錯落的,其還原之後,順序正確的選項為何?「民國四十二年左右,(甲)一個是位於廈門街一帶較為市中心的地區(乙)父親因為轉任公職,我們有機會分配到一幢公家的宿舍(丙)另一幢則
20.《禮記‧問喪》:「孝子親死,悲哀志懣,故匍匐而哭之,若將復生然,安可得奪而斂之也?故曰三日而後斂者,以俟其生也。三日而不生,亦不生矣,孝子之心亦益衰矣。家室之計,衣服之具,亦可以成矣;親戚之遠者
21.下文是某人閱讀某本史書的感言:「不知道之可信,而樂於說之易合。其設心注意,偷為一切之計而已。故論詐之便而諱其敗,言戰之善而蔽其患。其相率而為之者,莫不有利焉,而不勝其害也;有得焉,而不勝其失也。
22.漢 諒輔,字漢儒,廣漢 新都人。少給佐吏,漿水不交。為從事,大小畢舉,郡縣斂手。(干寶《搜神記‧諒輔》)下列哪個語詞可以形容諒輔的行為?(A)水米無交(B)不通人情(C)聚斂無饜(D)勤儉自持
23.下列文句,依文意選出排列順序最適當的選項:「星隊木鳴,國人皆恐。曰:是何也?(甲)是天地之變,陰陽之化 (乙)怪之可也 (丙)曰:無何也 (丁)物之罕至者也 (戊)而畏之非也 夫日月之有蝕,風雨
余閑居,案頭瓶花不絕。芸曰:「子之插花能備風、晴、雨、露,可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法,盍仿而效之。」余曰:「蟲躑躅不受制,焉能倣效?」芸曰:「有一法,恐作俑罪過耳。」余曰:「試言之。」芸曰:「蟲死
25.金門國家公園管理處的「環境教育」課程中,有「尋找風獅爺」課程,其課程簡介為:「瓊林聚落擁有豐富的人文史蹟,並保留傳統的閩南文化,聚落中共有 4 尊風獅爺,是了解金門風獅爺最好的場域。課程探討人文