問題詳情

13.學生能根據現成的故事，自行撰出令人意外的結局，這是屬於認知領域分類架構的哪一種層級？
(A)應用
(B)分析
(C)創造
(D)評鑑。

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.926643
統計：A(176),B(61),C(5836),D(29),E(0)

用户評論

【馬自達】評論

認知領域1956年出版的教育目標分類中，布魯姆和戴維•克拉斯沃爾合作撰寫的《教育目標分類學》將認知目標分成六個階層，知識是最低的階層，評價是最高的階層。1.  知識2.  理解3.  應用4.  分析5.  綜合6.  評價 2001年修訂版將教育目標分成兩個維度：（1）知識內容維度（2）認知歷程維度知識內容維度1.  記憶2.  理解3.  應用4.  分析5.  評鑑6.  創造認知歷程維度1.  事實性知識2....

【Velvet Blanc】評論

有所根據的話為何不是應用

【Walis Wadan】評論

1.  事實性知識2.  概念性知識3.  程序性知識4.  後設認知知識那這四項的理論重點是?? 

【李名哲】評論

應用指的應該是舉一反一，也就是類推到其他結果。創造則是無中生有。我的解讀。@@