問題詳情

1.趙老師與學生討論作弊問題,多位學生表示:「作弊如果被抓到,會被記過,所以 不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論,這些學生的道德發展是下列哪一取向?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)社會法制取向

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.94658
統計:A(2906),B(46),C(22),D(96),E(0)

用户評論

要加油】評論

避罰>怕被記過

Sharlin】評論

道德循規期好像是10-20歲,道德自律期是20歲以後~

Stephanie】評論

前習俗道德期 0~9一、避罰服從:根據行為結果而非動機來判斷二、相對功利:你對我好,我就對你好道德循規期  9~20一、尋求認可:順從傳統要求,好孩子取向二、遵守法規:行為上有責任心及義務感道德自律期  20~三、社會法治:法律是人定的,不適時修正四、普遍倫理:根據自己的價值觀及人生觀來判斷http://vip./tfulltext-%E6%9F%AF%E6%9F%8F%E6%A0%BC(l.%20kohlberg)%E9%81%93%E5%BE%B7%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E7%99%BC%E5%B1%95%E7%90%86%E8%AB%96.htm#9...