問題詳情

20、課程之編纂,係在部分重疊之上,再加深加廣,此種方式係符合下列哪一課程編纂原理?
(A) 同心圓式
(B) 螺旋式
(C) 直線式
(D) 多向式

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.974768
統計:A(322),B(13135),C(14),D(4),E(0)

用户評論

盧德龍】評論

同心圓是在原有基礎上加深加廣,而非部分重疊!

張文齡】評論

key ward:部分重疊!!!

謝承益】評論

圓周組織法:將全部教材分成幾個單元,內容大致相同,不過逐漸擴大其範圍並充實其內容。例如:三三制中學歷史課程,國中為一圓周,高中為一圓周,一周較一周的範圍擴大,內容更充實。

susan】評論

同心圓是在 原有基礎 上加深加廣,,,,,課程之編纂,係在部分 重疊 之上,再加深加廣,螺旋式,,,,,圓周組織法:將全部教材分成幾個單元,內容大致相同,不過逐漸擴大其範圍並充實其內容