問題詳情
31. 在資優教育的領域中，常運用角色楷模與良師典範制，引領資優生建立正向的自我概念與生涯發展。請問這樣的教學方式符應哪一個理論？
(A)自我效能（self-efficacy）
(B)自我引導（self-directed）
(C)自我實現（self-actualized）
(D)自我認同（self-identity）
參考答案
答案：A
難度：非常困難0
統計：A(0),B(2),C(0),D(0),E(0)
用户評論
【Stephanie】評論
心理學家班杜拉將自我效能定義為人們對自己實現特別領域行動目標所需能力的信念。 個體的自我效能感在其完成目標、任務和挑戰時扮演著主要角色。