問題詳情

93. 在擬議一項教育政策時，必須遷就現實，考量過往已投入的心力和資源的支出，而不能嘎然放棄或轉向，以作出更合宜的決定。此一決策的限制可稱之為下列何者？
(A)全知理性的限制
(B)客觀理性的限制
(C)沉澱成本的限制
(D)法令規章的限制

參考答案

答案：C
難度：簡單0.812148
統計：A(369),B(738),C(5041),D(59),E(0) #
個人：尚未作答書單：Bridges（1967）與Owens（1987）：

用户評論

【謝宇姍】評論

全知理性-人是經濟人，完全理性，獲致最大成果 客觀理性-人是行政人，有限理性，獲致滿意的成果

【鴨嘴獸】評論

「沉澱成本」是指「我們已經付出、拿不回來的成本」。在經濟學裡，我們假設個人都會進行理性選擇。在理性選擇的前提下，「已經覆水難收的過去」就不需要列入考量。

【YenLing Lin】評論

考了很多年，念了很多書的代課老師們，無法放棄已經投入的“沉澱成本”，只能一股腦兒往前衝了！

【陳菲恩】評論

有法令規章成本嗎