【王瑞奇】評論
角色扮演（戲劇性遊戲由多數兒童共同扮演社會角色，進行角色扮演）與想像遊戲（以心像存在為前題，是虛構的想像的）皆在2歲開始，5至6歲達到高峰。有規則的遊戲：為具體運思期，6歲開始，在小學階段與8、9歲達到高峰使用道具的遊戲：透過提供的材料，例如：積木、沙箱、黏土來遊戲，為4歲左右主要的遊戲方式。＊詳解來源：程薇、歐文編著 <教育綜合題申論解析
【張雋青】評論
（C）+1
【Merisa Myron】評論
皮亞傑遊戲發展：練習性遊戲→表徵遊戲→規則遊戲史密基蘭斯基遊戲發展：功能遊戲→建構遊戲→表徵遊戲→規則遊戲國小階段(6歲以後)是規則遊戲的發展階段。角色扮演也就是表徵性遊戲應該是在2~4歲是象徵性頂峰階段，4~7歲是逐步現實階段。 所以按照遊戲發展的階段論，規則遊戲才是小學後發展的重點。
【侯納豆】評論
我覺得這份最大問題就是沒有前提...常常很多名詞會重複只是不同人提的...所以常有爭議...