【用戶】Ming-Lun Chia
【年級】高一下
【評論內容】投射作用：當一個人為了維持自己的自尊或安全感，有一種將壞的特質排除於自身之外並將之加諸他人的潛意識傾向，此種心理即所謂「投射作用」。採取投射性認同這種原始性防衛機轉，將自我不好的部份投射到他人身上又企圖加以控制，或對他人採取理想化／貶值化的機轉。合理化作用：賦予我們的行為一個合乎邏輯，合乎理性，符合社會要求或至少可被接受的動機，以掩飾原本的衝動或有助於緩和所受的打擊，即以「好理由」取代「真理由」合理化作用是人們運用得最多的一種心理防衛機制，其實質是以似是而非的理由證明行動的正確性，掩飾個人的錯誤或失敗，以保持內心的安寧。
【用戶】Yu-ling Chian
【年級】高二下
【評論內容】5.合理化作用：多給行為一個看似合乎邏輯的解釋，以避免不舒服的感受。（蹺課而說生病）＊合理化作用：又稱理由化或文飾作用。指個人以一種較容易為社會所接受的理由來解釋自己的行為，如此可幫助個人緩和不能達到目標時的失望，並維護個人自尊。（成績不理想怪老師出不好；自己跌倒怪別人推的）(1)個人好惡:酸葡萄作用與甜檸檬作用。 (2)怨天尤人或推諉:成績不滿意，說老師出不好(3)適時需要:拿錢去揮霍說聯絡感情需要(4)引用先例:自己遲到說別人遲到也沒受罰