【用戶】周湘湘
【年級】大一上
【評論內容】這題答案是給B喔！且也確實也是B比較適合！馬斯洛的需求層次還可以再細分為七個層次：生理、安全、愛與隸屬、尊重、求知、求美（審美）、自我實現求美是更高層次，跟愛與隸屬是不同層次。這題考得有點細@@大家大多都是記得五個層次，老師的目的是在滿足孩子們對美的需求如果考試再出這題，選B比較保險喔XD補充：馬斯洛（1970）本身認為在某些人身上，確有真正的基本的審美需求，醜陋會使他們致病（以特殊的方式），在美的環境中會使他們痊癒。觀察自然界動物生活的歷程亦可發現任何動物均有其對美的需求，用以裝飾自己或是展示雄風，人類身為自然界的一份子，從人類最原始的生活形態而言，原始的人類即具有崇尚美的觀念，在現今發現洞穴石壁上所遺留下來的圖樣即可窺見一二，此類需求是追求結構、追求系統、追求對稱、追求完備，以獲得美感經驗（鄭玉卿，1992）。
【用戶】周湘湘
【年級】大一上
【評論內容】26.老師請幼兒們分享其繪畫作品，並展示於佈告欄，請問上述老師的目的是屬於馬斯洛(Maslow)人類需求層次中的哪一部分？ (A)生理的需求 (B)審美的需求 (C)安全的需求 (D)愛及隸屬的需求。 答案為「B」審美需求