問題詳情

6.資源班老師想培養特殊需求學生能到場參與自身相關之個別化教育計畫會議，請問此能力項目會在哪一個自我決策能力指標中？
(A)自主行為
(B)自律行為
(C)自我倡導
(D)自我實現。

參考答案

答案：C
難度：簡單0.796875
統計：A(45),B(4),C(255),D(16),E(0)

用户評論

【用戶】107正取二謝謝阿!!就

【年級】大一下

【評論內容】97. 身心障礙學生的自主行為、自律行為、自我倡導及自我實現等四個面向，可統稱為什麼？(A)自我保護(B)自我照顧(C)自我決策(D)自我融合。 

【用戶】107正取二謝謝阿!!就

【年級】大一下

【評論內容】97. 身心障礙學生的自主行為、自律行為、自我倡導及自我實現等四個面向，可統稱為什麼？(A)自我保護(B)自我照顧(C)自我決策(D)自我融合。 

【用戶】Yin Jen Tsai

【年級】高三下

【評論內容】(A)自主行為：是指行為人在沒有其他主體参與的情况下以自己的名義獨立從事的行為。(B)自律行為：根據個人所經驗到及觀察到的結果，調整自己的行為，此為個人對自己行為的自我限制，是行為動機表現的最高層次。(C)自我倡導：倡導一個人有權作出人生決定，而不要過份受控於他人的控制與影響。重點在於人權。(D)自我實現：意指人都需要發揮自己的潛力，表現自己的才能；只有當人的潛力充分發揮並表現出來時，人們才會感到最大的滿足。