問題詳情

35.若想運用增強策略來協助班級養成良好的行為習慣,最有效的方法是在行為發生的後其採用哪一種增強分配方式?
(A)固定比例增強
(B)不固定比例增強
(C)固定時距增強
(D)不固定時距增強

參考答案

答案:B
難度:適中0.5
統計:A(43),B(248),C(28),D(131),E(0)

用户評論

【用戶】Sharon Huang

【年級】國三下

【評論內容】為什麼不能選D?????

【用戶】Allison Tu

【年級】高三下

【評論內容】這幾個增強效果依序排列如下:不固定比率>固定比率>不固定時距>固定時距,我印象中是這樣沒錯

【用戶】Sharon

【年級】高三上

【評論內容】固定比例:指在某行為出現固定次數後給予增強物。如:果汁販賣機。不固定比例:是指獲得增強的行為次數是不可預測的。此增強有產生高且穩定的行為頻率傾向。如:拉霸機。固定時距:指每隔一段特定時間,個體表現正確的反應後就給予增強一次。如:上班族按月領薪水。不固定時距:指增強的時間不固定,增強效果比固定時距佳,因為增強的時間不固定,個體無法臆測增強物出現的時間,因此個體的反應較為穩定且較持久。如:學校抽考。資料來源:陳嘉揚《教育概論-上》p.420-p421