【gukguk】評論
因為(D)學生已得到樂趣(內在動機)----內在動機勝於外在誘因
【Terry Kuo】評論
研究指出當學生對某事已具備內在動機時，教師若再增強學生的行為，會削弱學生內在動機
【恰拉】評論
學生在工作中得到樂趣的時候，又加上外在誘因：遊戲工作化＋過度辯護例：原本愛畫畫的小孩，得到外在獎賞，會失去原本愛畫畫的內在動機，變成外在動機