【little fox】評論
交互抑制改正學生不良行為就是去設置一種情境,使學生的不良行為不能與認可行為同時並存。主要是藉由相反的替代活動來進抑制【用目標行為抑制不良行為】,本題是以舉手行為代替不舉手行為屬於相反刺激