問題詳情

24.對於教學與評量的關係，下列敘述何者最為恰當？
(A)教師上課問答無法評量到學生高階思考能力
(B)評量結果可直接作為教學有效性的評判證據
(C)教學目標可從評量結果修正轉化
(D)評量內容應聚焦在教學內容中

參考答案

答案：C
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(7),D(0),E(0)

用户評論

【張媜儀】評論

提供我自己的想法(A)教師上課問答無法評量到學生高階思考能力 ----可以開放式問題，讓學生評鑑或創造(B)評量結果可直接作為教學有效性的評判證據 ----應該是評鑑學生達成學習目標的程度？(C)教學目標可從評量結果修正轉化 ----老師從評量結果找出學生學習的癥結點，作為修正後的教學目標(D)評量內容應聚焦在教學內容中----應該是聚焦在教學目標

【James Lin】評論

有高手嗎？

【108美術正式必上必勝】評論

感恩樓上唷！