問題詳情
19. 下列哪位學者主張道德教育應注重學生在面對道德問題的價值判斷，並將道德認知發展順序分為「三時期六階段」？
(A)柯爾伯格(L. Kohlberg)
(B)皮亞傑(J. Piaget)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)笛卡兒(R. Descartes)
參考答案
答案：A
難度：非常簡單1
統計：A(5),B(0),C(0),D(0),E(0)
用户評論
【潔斯米Lin】評論
Kohlberg道德發展論（三期六階段）：一、前習俗道德期（9歲以下）：(1)避罰服從取向、(2)相對功利取向二、習俗道德期（10-20 歲）：(3)尋求認可取向（乖孩子取向）、(4)遵守法規取向三、後習俗道德期（20歲以上）：(5)社會法制取向、(6)普遍倫理取向