【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】得(修飾動詞) 一、獲取、得到，當動詞用。與「失」相對。 1.姊姊這次月考「得」第一名 2.四加四「得」八 3. 「得」了冠軍 二、放在動詞後面，再連上表示動作、效果程度的詞 (動作+形容詞) 1. 爸爸工作得很辛苦 2. 他睡得很熟 3. 海鷗飛得很高。 4. 你的字寫「得」很工整 (「得很」兩字常連接，表示動作狀態的程度。) 5. 媽媽高興「得」跳了起來 6. 弟弟快樂「得」手舞足蹈 7. 風吹「得」我頭昏眼花 8. 大家玩...
【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】原文：今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發。語譯：今年的春天雨下的很大，梅花受寒氣的抑制，與杏、桃花相繼開放。句旨：因天寒於是杏桃梅並開。原文：余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。語譯：我當時被桃花所迷戀，竟然不忍離開湖上。句旨：為了欣賞夜而不忍離去。暗指待月之意。原文：綠煙紅霧，瀰漫二十餘里。語譯：草木如綠煙，花朵如紅霧，佈滿二十多里。句旨：為花木扶疏，美不勝收。原文：山嵐設色之妙。語譯：山氣呈現色彩的美妙。句旨：山間霧氣，呈現色彩。原文：花態柳情，山容水意。語譯：花的姿態、柳的柔情，山的容顏、水的蜜意。
【用戶】林怡芬
【年級】高三上
【評論內容】整理如上：BCD都是名詞，A是動詞。(A)名詞作動詞用(B)形容詞作名詞用，綠：綠葉 紅：紅花(B)綠煙紅霧==綠-指楊柳 紅-指桃花。綠草如煙，紅花似霧。(C)名詞親親而仁民 ，仁民而愛物 出處︰孟子<<盡心上篇解釋︰(君子首先)要親近親人，進而把仁德施給百姓；把仁德施給百姓，進而愛惜萬物。第一個親：動詞，親近，親愛第二個親：名詞，親人(D)名詞的(修飾名詞)：放在形容詞後面，續接一個名詞(人、地、時、事、物)EX：1.美麗「的」風景 / 2.漂亮「的」媽媽...