【我愛阿，阿愛我】評論
「短期記憶」又稱「工作記憶」。容量有限，是 7±2 個意元，但個體可利用意元集組，以擴充短期記憶。
【Iori Xu】評論
我還以為他問的是短期到長期的策略 = =
【林嘉】評論
下列何種策略對短期記憶的學習最具效果？ (A)概念構圖(concept mapping) (B)意元集組(chunking) (C)分類表列(categorical clusting) (D)多重編碼(multiple coding) 99年教師資格檢定考試-教育原理與制度（中等學校）試題 100學年度台中市順天國小代理教師甄選筆試試題 臺中縣豐原市葫蘆墩國民小學99學年度代理教師甄試(A卷)11/25/2010９７年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-教育原理與制度 97 學年度南區各縣市國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選答案卷
【peggy】評論
記憶的單元項目是「意元」，Miller提出所謂的7個意元是短期記憶的平均容量，例如n、r、u為三個意元，經過意義化後成為run，則成為一個意元。將小意元組合成大意元的過程稱為「意元集組」(chunking)，透過意元集組可增大短期記憶的容量。