用戶Iori Xu點評問題和點評內容

【評論主題】反對「教育即存積（Education as Banking）著作>(A)Hall(B)Schultz(C)Elkind(D)Freire

【評論內容】解放受壓迫的雷勒教師提問

【評論主題】12.幾個傳統節日，若依時間順序排列，正確的選項是那一個？(A)春節、寒食、上元、七夕、端午、中秋、中元、重陽(B)春節、上元、寒食、端午、七夕、中元、中秋、重陽(C)春節、上元、寒食、端午、中元、七

【評論內容】引用:http://yamol.tw/item-18.%E5%B9%BE%E5%80%8B%E5%82%B3%E7%B5%B1%E7%AF%80%E6%97%A5%EF%BC%8C%E8%8B%A5%E4%BE%9D%E6%99%82%E9%96%93%E9%A0%86%E5%BA%8F%E6%8E%92%E5%88%97%EF%BC%8C%E6%AD%A3%E7%A2%BA%E7%9A%84%E9%81%B8%E9%A0%85%E6%98%AF%E5%93%AA%E4%B8%80%E5%80%8B%EF%BC%9F++(A)%E6%98%A5%E7%AF%80%E3%80%81%E5%AF%92%E9%A3%9F%E3%80%81..-612203.htm

【評論主題】91.青春期變化的發生時機是有意義的，下列敘述何者較為適當？(A)青春期的發生時機對男孩與女孩的意義大致相同(B)晚熟的男孩比早熟的男孩享有許多社會利益(C)對女孩來說早熟會面臨較多壓力(D)早熟和晚

【評論內容】

早熟的女孩同時也會遇到人際的問題，...

【評論主題】下列何者不是盧梭「自然教育」的真諦?(A)重視真理與品德的建立(B)要解除成人賦予兒童的束縛(C)要瞭解兒童的自然天性(D)強調自然制裁的功能

【評論內容】重視真理=理性.....看完整詳...

【評論內容】重視真理=理性.....觀看完整全文，請...

【評論主題】《儒林外史》是我國著名的諷刺章回小說，作者是下列何者？(A)羅貫中 (B)吳敬梓 (C)施耐安　(D)吳承恩

【評論內容】儒子(梓)三國(羅)水施西吳

【評論主題】21英國Spearman所提倡的智力理論為何？(A)二因論(B)階層論(C)結構論(D)多因論。

【評論內容】是皮桑賽雞

【評論主題】21英國Spearman所提倡的智力理論為何？(A)二因論(B)階層論(C)結構論(D)多因論。

【評論內容】我是記皮塞賽雞

【評論主題】16.人類幼稚期的兩大特性是：(A)可塑性與本能性(B)本能性與依賴性(C)依賴性與學習性(D)可塑性與依賴性。

【評論內容】來達到個體的自我實現

【評論主題】《儒林外史》是我國著名的諷刺章回小說，作者是下列何者？(A)羅貫中 (B)吳敬梓 (C)施耐安　(D)吳承恩

【評論內容】儒子(梓)三國(羅)水施西吳

【評論主題】21英國Spearman所提倡的智力理論為何？(A)二因論(B)階層論(C)結構論(D)多因論。

【評論內容】是皮桑賽雞

【評論主題】21英國Spearman所提倡的智力理論為何？(A)二因論(B)階層論(C)結構論(D)多因論。

【評論內容】我是記皮塞賽雞

【評論主題】16.人類幼稚期的兩大特性是：(A)可塑性與本能性(B)本能性與依賴性(C)依賴性與學習性(D)可塑性與依賴性。

【評論內容】來達到個體的自我實現

【評論主題】16.「十二年國民基本教育課程綱要總綱」強調素養導向，重視學生在學校內所學習到的課程內容能應用在不同的脈絡情境，也就是產生學習遷移，並希望學生能產生創新的想法。這樣的理念比較接近卡泰爾(R. Catt

【評論內容】

卡泰爾智力理論裡，晶體智力強調在原有脈絡知識系統下的學習以及應用，流動智力強調知識抽象化後在新情境的應用與創新，此題的說明裡，強調應用在不同脈絡環境，以及創新想法，且題目說明”比較接近”，只能有一個答案，因此，維持原答案(A)。

網址來源:http://vip.yamol.tw/item-6.%E3%80%8C%E5%8D%81%E4%BA%8C%E5%B9%B4%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%B6%B1%E8%A6%81%E7%B8%BD%E7%B6%B1%E3%80%8D%E5%BC%B7%E8%AA%BF%E7%B4%A0%E9%A4%8A%E5%B0%8E%E5%90%91%EF%BC%8C%E9%87%8D%E8%A6%96%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%9C%A8%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%85%A7%E6%89%80%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%88%B0%E7%9A%84+..-...

【評論主題】63. 可以鼓勵幼兒從單一起點往不同方向探索與思考，通常能引發各種不同答案，且所有答案均可被接受。此種問題為何？(A)擴散性思考問題 (B)聚斂性思考問題 (C)封閉性思考問題 (D)垂直式思考問題。

【評論內容】

擴散性思考(divergent thinking)定義

擴散性思考(divergent thinking)是根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。擴散性思考雖不等同於創造力，但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程，可用來預測創造性成果或表現。對聚斂性思考而言，結論或答案只有一個，思考會被限制或控制，而循著獲得特定答案的方向進行......相反地，進行擴散性思考時，你的大腦會恣意揮灑，搜尋所有的可能答案，這種思考模式常發生在沒有固定結論的時候。擴散性思考的特性是不受目標的束縛。你有足夠的自由，可以進行多方位的思考，推翻舊的解決之道，在必要時朝某方面突破、創新。愈能尋獲資源的生物體，成功的機率也愈大。擴散性思考層次的問題就像自由聯想，把自己的...

【評論主題】4.我國的行政機關中，下列哪一級未設立教育行政單位?(A)鄉鎮公所；(B)縣(市)政府；(C)直轄市政府；(D)行政院。

【評論內容】

引用:http://yamol.tw/item-%E6%88%91%E5%9C%8B%E7%9A%84%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%A9%9F%E9%97%9C%E4%B8%AD%EF%BC%8C%E4%B8%8B%E5%88%97%E5%93%AA%E4%B8%80%E7%B4%9A%E6%9C%AA%E8%A8%AD%E7%AB%8B%E6%95%99%E8%82%B2%E8%A1%8C%E6%94%BF%E5%96%AE%E4%BD%8D%EF%BC%9F+++(A)+%E7%B8%A3(%E5%B8%82)%E6%94%BF%E5%BA%9C%E3%80%80%E3%80%80(..-125608.htm

行政院-教育部

直轄市政府-教育局

縣市政府-教育局

【評論主題】20. 表示下文語意有轉折，或下文對上文的註釋，應使用的標點符號為何？(A) 破折號 (B) 刪節號 (C) 音界號 (D) 分號

【評論內容】http://www.edu.tw/files/site_content/M0001/hau/h10.htm

【評論主題】33.《孫子兵法‧地形篇》：「夫地形者，兵之助也。料敵制勝，計險易遠近，上將之道也。知此而用戰者，必勝；不知此而用戰者，必敗。」強調善用地形之重要，並提出六項「敗之道」，所指為何？(A) 通／

【評論內容】國文居然考孫子兵法……

【評論主題】《儒林外史》是我國著名的諷刺章回小說，作者是下列何者？(A)羅貫中 (B)吳敬梓 (C)施耐安　(D)吳承恩

【評論內容】儒子(梓)三國(羅)水施西吳

【評論主題】78.按皮亞傑( J. Piaget )的「認知發展論」，人類的認知發展可分為四個階段，包括：(a)感覺動作期，(b)前運思期，(c)形式運思期，(d)具體運思期；這四個時期的正確排序為何？

【評論內容】這題答案公布B 系統說是C

【評論主題】21英國Spearman所提倡的智力理論為何？(A)二因論(B)階層論(C)結構論(D)多因論。