【馬自達】評論
具體運思期 主要完成任務──對眼前所見具體事物可進行邏輯思考§ 表象異於實質：表面所建與實質是不一定是相同的。例：把紅色的車子放在綠色的玻璃紙後面，雖然眼睛所看到的是灰黑色，但是仍知道實際上車子是紅色的。§ 類包含概念：此階段的小朋友不僅能分類且具有類包含概念。例：紅花7朵，白花3朵，是紅花多還是花多？→→花多。前運思期的兒童的回答→→紅花多，但在具體運思期的兒童已經知道類包含，因此是花多。§ 守恆概念：任何物質不管其形狀或外表的改變，其本質還是不變的。例：數的守恆──不會因為雞蛋畫得較長，而認為雞蛋比冰棒多。§ 序位化：若要排序，可依長短排列，而不會就從頭排到尾。例：前運思期兒童排列...
【Iori Xu】評論
我選a哪ㄟ跳到c+1
【Eileen Chen】評論
明明按A卻變C